9月3日上午在鹿泉市教研室张晓光主任的带领下,教研室一行8人到铜冶镇南铜冶小学指导课堂教学。教研员们分三组同时听了语文、数学、英语三门课程,然后针对每节课又进行了相应的指导,并提出了具体的改进意见。
这种面对面的听课、评课深受一线教师的欢迎,老师们一致认为这样能及时发现自己课堂教学中的不足,并在教研员的指导下有效地进行改进,对自己的课堂教学帮助很大。
在此发表评论!
AI赋能小学语文情境教学的实践探索
《我是中国娃》 ——萌娃心里种下一颗“中国心”
为心灵撑伞:陪伴中学生走过情绪雨季
基于核心素养的初中立定跳远教学优化策略与实践研究
中学生体育学习动机的激发与维持策略探讨
欢欢喜喜庆国庆 (道德与法治)
挑战第一次 (道德与法治)
浅析核心素养下小学数学教学中的应用分析(小学数学)
《生活中的线条》教学设计
奔赴未来已来的素养型课堂
21《芦花鞋》课件-2025-2026学年语文四年级下册统编版
口语交际+应该怎样安排座位(教学课件)语文统编版三年级下册(新教材)
2.32《从小爱劳动》教案_部编版道法三年级下册
《植物妈妈有办法》说课稿(12)
26+漏+课件-2025-2026学年语文三年级下册统编版
第7课时 整数乘法运算律推广到分数
第9课时 解决问题(2)
第6课时 分数混合运算
第8课时 解决问题(1)
第4课时 分数乘分数(2)