转化学困生的学习态度 提高学习积极性（铜冶镇南任村小学）

转化学困生的学习态度   提高学习积极性

2010年12月9日我南任村小学全体教师在远程教育室针对“如何改善学困生的学习能力”这一问题展开了热烈的讨论。在活动中我们分析了如何转化学困生及其造成的因素等问题，每位教师都发表了自己独到的见解。其中我们主要总结了六点：

一、在培养学生良好的学习习惯的同时体现教师的个人魅力

二、利用活动课，给孩子讲故事，帮助他们树立正确的人生观。如：李白“铁杵磨成针”的故事，“匡衡巧借光”，“王冕桥读书”，“岳飞沙盘学写字”，“华佗拜师”的有趣、意义深刻的故事，启发、引导学生谈谈自己的感想。

三、用幽默风趣的语言来吸引学生

四、不要“吝啬”鼓励性的话语。“好学生都是夸出来的”

五、开展丰富多彩的课外活动，给学生表现自己的机会

六、教会学生重视、珍惜别人的劳动成果。他们会在喜欢我们的情况下，就会努力的克服自身的缺点、困难，迎着我们的掌声慢慢进步，慢慢成长起来。

    通过本次教研活动，使我校教师更加确信把学困生转变成优秀的学生将不再是一件难事，给孩子营造和谐、温馨、有趣的学习氛围，用我们的爱心去引导、教育、感化学生，一分耕耘，一分收获。