让写字成为学生的快乐

让写字成为学生的快乐

南降壁小学  张欢欢

写字是小学生应具备的一项重要的语文基本功，写字教学是小学语文教学的重要组成部分，搞好写字教学，对学生今后的学习和今后的工作都具有重要的作用。对于小学低年级的孩子来说，写字似乎有点枯燥无味。针对怎样调动学生的写字兴趣，吸引学生主动写字，成为我们当前急需解决的问题。我校主要从以下几个方面来激发学生练习书写的兴趣。

一、     营造书写氛围，培养书写兴趣

心理学实验证明：竞赛是激发学生写字积极性的有效手段，因为争强好胜，不甘落后是孩子的天性。有层次地开展一些竞赛活动，以激发学生的练字兴趣，可以起到事半功倍的作用。我校的各个班级利用后墙作为宣传栏，设计不同的主题，如“妙笔生花”“墨香舞台”“书写小天地”等将班级学生的书写作品展示出来。在展览中学生相互学习、相互了解、相互促进。书写质量好的学生有一个成就感，将会继续努力提高书写水平；书写较差的学生如引导得当就会产生把字写好的欲望，从而加倍练习来维持学生的书写兴趣。

我校还成立课外书法活动小组，经常开展书法活动。把他们的书法作品进行经常性的展览，以此来影响其他同学的书写，带领他们共同提高书写水平。

二、创造平台，展示才能

创造平台既激发写字优秀选手的荣誉感和进取心，诱发了学生的写字动机，又提高了学生写字的积极性。我校有组织、有计划地推荐、选拔参加各级书法竞赛和向各类报刊杂志社投寄书法作品，对获奖和所有参赛选手除在物质上的奖励和精神上的鼓励外，还可以在学校内展示他们的书法作品。这样，经常性地创造展示的平台，学生的积极性被最大化地激发，写字热情高涨，进步也会很快的。

总之，学生的写字，是一种创造性的素质教育活动，它需要学生真正地把写字当作是一种快乐，让学生从小爱上写字，把字写得更加漂亮！