铜冶镇中心幼儿园“如何抓好幼儿一日生活常规教研讨论”报道

如何抓好幼儿一日生活常规教研讨论

小班组

今天上午，我们小班组的几位配班教师针对“如何抓好幼儿一日生活常规”展开了热烈的讨论，大家各抒己见，发表了自己的看法。

幼儿园的教育活动是以游戏为基本形式。游戏是幼儿最喜欢的活动，建立良好的游戏常规非常必要。幼儿喜欢玩游戏，玩得高兴时，不能控制自己的情绪，玩得投入时，不能控制玩的时间。针对不同的游戏提出具体的要求，并且强调没有遵守要求带来的后果。如：在玩“小司机”游戏时，如果司机不遵守交通规则，会出现什么样的后果？在玩角色游戏“医院”时，病人不遵守医院的规章制度，会出现什么样的后果？教师在指导幼儿进行区域游戏时，要求幼儿爱惜各个区域的游戏材料，选择了区域之后要与同伴友好相处，学会合作，游戏结束时要把各个区域的物品放在固定的地方，摆放整齐。户外游戏时，教师引导幼儿积极参与体育锻炼，注意保护自己同时，也要关心同伴，听到信号后马上回到老师的身边。游戏结束，要求幼儿整理好户外活动器材，逐步引导幼儿学会自我管理。制定必要的游戏规则，建立良好的游戏常规，使游戏活动在宽松、友好、愉悦的氛围中进行。

对于常规培养中的不足，我们要采取加强师幼互动的方法，因为教师是幼儿发展的支持者、帮助者、指导者和促进者。由于幼儿年龄小，自我控制能力差，所以就要求老师对幼儿进行各项常规的培养时，加强建立和谐融洽的师幼关系，创设宽松良好的氛围。

其次，要加强家园合。家长是孩子的第一任老师。父母对孩子的身心健康发展负有不可推卸的责任。对于家庭中的各种影响孩子往往不加取舍地接受。家长的思想和行为无时不在潜移默化地影响着幼儿。因此，家长应积极主动与幼儿园紧密配合，共同作好孩子的教育工作，使教育目的，教育步调达到一致。积极鼓励孩子参与集体活动。积极参加家园联系活动，如半日开放、家长会、亲子活动等。

各班的三位老师要通力合作，弥补不足，争取使各班的常规有一个新的提高，实现各项工作有效开展！