寺家庄镇平南小学语文教研组开展自主学习方法研讨

为了进一步激发学生主动学习的热情，研讨适合学生自主学习的方法，促进教育教学质量的不断提高，我校全体语文教师于5月28日下午举行了“自主学习方法”研讨。

赵淑丽：在教学时，可引导学生自主选择学习内容。学生自主选择自己最感兴趣的一个自然段来认真学习，划出自己感兴趣的词、词语、短句，并说说自己为什么喜欢这一段。既减轻了学习的负担，又能在愉快的心态下兴趣盎然地学习、讨论，没有了压抑、紧张的心情，学习效果因此大大提高。

石彦红：学生自己能做的事情，老师不做；学生自己不能做的事情，老师指导做；学生不愿做的事情，老师能够运用自己的智慧，让学生乐意去做。这是我多年语文教学的始终坚持的一个原则。让学生走进生活，让语文走进学生是达到这个目标的主要途径。

    甄文静：老师的讲解总会有带上老师自己的个人体会和感情。那么让学生找到自己的方法，用自己的思维去理解教材的内容。可能要比听老师的讲解容易的多。

赵伟丽：让学生给自己创造一个和作品内容相似的心境或氛围，这样可能会让学生的感情很快贴近作者或融入课文的内容。让学生自己查阅故事发生的背景资料和作品相关相关评论，不仅能够使学生从更深的层面去理解作品的内涵和外延，而且更能够丰富学生的知识储备。让学生勇于对同学或老师发表自己的见解和不同看法，则更能够使学生自信地表达自己的观点。在交流过程中，能根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力。

通过这次教研活动，教师认识到培养学生的自主学习能力，是一个循序渐进的过程，只有教师在教学中给与足够的重视，并不断地进行培养和训练，学生自主学习的能力才会得到发展。