提高课堂提问方法和技巧 激发学生思维的发展

提高课堂提问方法和技巧   激发学生思维的发展

3月30日，北铜冶小学综合组全体成员进行了关于《课堂提问方法和技巧》的教研活动，每位成员都积极参与，踊跃发言，教研活动比较成功。

通过本次教研，我们学习到课堂提问需要讲究方式方法，提问语言要准确、精练、清晰；提问要时机，恰到好处；教师在设疑时应设法让学生在疑的基础上在生疑，然后鼓励、引导他们去质疑，并通过师生的活动来解疑，从而提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，并在教师的引导下充分发挥其主体作用。

总之，课堂提问是让学生加深对所学内容的理解和记忆，而不是教师为了“教学任务的完成”而进行，更不是课堂教学的装饰。我们作为新课程理念下的新型教师，不能简单地把知识装进学生头脑，应根据教学实际，结合教学实体进行问题的精心设计；通过有效提问让学生积极主动地去思考，充分发挥课堂提问的作用，最终促使学生思维的发展和教学质量的提高。

                                          供稿:张 欢