西龙贵小学教研
第一，教师自身要提升自身专业素质，提高课堂教学效率。
教师首先要树立正确的教学理念，在先进教学思想的指导下策划自己的教学行为，在课堂教学中应充分发挥学生的主体作用，把教师一言堂、灌输式的教学方式彻底摈弃。
第二，教师要合理安排课堂教学，提高课堂教学效率。我们认为，可以从以下几点入手提高课堂效率：
1.课前预习要做好。课前预习是学生汲取知识的发端，是教学中的一个关键环节，基础环节，也是课堂教学的有机组成部分。
2.内容找准切入点。授课中，往往授课内容庞杂，知识点多，在时间有限的情形下，不可以也没必要面面俱到。
3.培养能力是重点。无论是新授课还是复习课，都要堂堂有训练，训练的题目不在多而在精，要做到这一点，必须改变以教师讲析为主的教学模式，而代之以能力训练为中心和教师指导下以学生自主学习为主的教学模式。
4.功夫用在备课上。我认为备课时至少要做到三点：
（1）备大纲：全面贯彻大纲要求，结合具体教学实际把其转化为具体的教学行为，同时还要灵活使用大纲，一切有利于教育学生的教学行为都可算做正常的教学行为。
（2）备教材：教师吃透教材，掌握重点，弄清自己该教什么并且设计到教学过程中去。
（3）备学生：了解学生的知识体系，知道学生该学什么，始终从学生实际出发，尊重学生的个性差异，顾及他们的学习水平，激发兴趣点设计适合可行的方案。
第三，激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率。
兴趣是最好的老师，兴趣也是提高效率的法宝。教学要提高效率和质量，首先必须激发学生学习的兴趣，点燃他们求知的火花，才能引发他们求知的欲望，调动起学习的积极性，使他们喜欢学习。在教学过程中，时时调动学生的积极思维，处处开启学生的心智，课课给学生以知识、方法及新颖感，营造一种浓厚的学习氛围，使学生在轻松、愉悦、和谐的气氛中自觉的获取知识和养成能力，变“要我学”为“我要学”。
当然，除了以上提到的这些方面之外，还有教师具备营造宽松融洽的课堂气氛的能力、教师具备正确处理师生关系的能力、教师具备把枯燥的内容以生动活泼的形式讲给学生的能力等等，这些也会提高课堂教学效率，构建高效课堂。
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