大班早阅《白羊村的美容院》

活动内容：大班早阅《白羊村的美容院》

学情分析：

   大班幼儿对美已经有了初步的意识，是感受美表达美的最佳学习时期。但是他们的年龄还并不清楚什么是适合自己的，什么是不适合的，盲目跟从的现象比较多。所以我选择了绘本《白羊村的美容院》，它以轻松有趣的故事和精美的画面，提醒我们的孩子，在信息迅捷的时代喜欢自己，不受鲜亮表面的诱惑，不盲目跟风，做最本真的自己才是最好的。

教学目标：

1、             通过观察白羊外形和表情变化，体会它们的心理，理解故事情节

2、             尝试用流畅的语言表达自己的想法。

3、             初步理解流行不一定是最好的，只有适合自己的才是最好的。

活动重点：通过观察白羊外形和表情变化，体会它们的心理，并能简单的进行表述。

活动难点：尝试积极、正面地欣赏自己，不盲目跟风、模仿别人。

才用的教法有：图示法、讲述法、提问法

预设教学效果：幼儿能够认真的观察白羊的表情和外形特点并用自己的语言进行简单的表述，并能对图书的内涵有了初步的理解。

教学内容：

一、          情景导入，观察封面引出故事：

1、通过播放小羊的叫声，调出幼儿已有经验。

师：是谁发出的声音呀？（幼：小羊）

师：小朋友们，通常羊的身上是什么颜色？（幼：白色）

师：对，小羊是白色的。今天老师就和小朋友们分享一个有关羊的故事。

2、出示大书，引导幼儿观看封面，了解基本信息。

师：小朋友你在书的封面上看到了什么？ 他们长得一样吗？什么地方不一样？这只羊为什么这么和别人不一样呢？（幼儿自由观察讨论回答）引出故事名字“白杨村的美容院”。哪什么是“美容院”呢？

（翻开扉页 师：这本书果真讲的是有关羊的故事）

二、          集体阅读，抛出问题

1、第2、3页：教师讲述：有一天，白羊村里来了一位美容师，他刚从国外回来，开了一家豪华的美容院。

师：白羊村来了谁？他在村里开了一家怎么样的美容院？（丰富词汇：豪华）

2、第4、5页：引导幼儿观察画面，美容师在做什么？他为什么要这么做？（幼儿讨论）

师小结：美容师在为白羊村的村民们上课，向他们介绍各种漂亮的发型，他想让白羊村的村民们到他的美容院，把白羊们打扮得漂亮些。

师：小羊们的表情又是怎样的呢？（疑惑、惊讶）

教师讲述：美容师告诉大家，白色羊毛是最老土了，拥有一身经过精心设计的花色羊毛，才是最时髦的。

师：谁来说说什么是时髦？

师：那么有没有羊到他的美容院去做造型呢？后来又会发生什么事情呢？请小朋友自己从书中找找答案吧。

三、          幼儿自主阅读图书（2人一本    6-7分钟左右）

教师巡视指导，鼓励幼儿有序翻看图书，根据画面来讲述故事。

师：（幼儿读书后发言）有没有羊尝试到美容院做造型了？图书还告诉我们什么了？

四、          师幼共读大书 及PPT图片

1、引导幼儿观察6、7页画面：你怎么知道有羊去做发型了 ，你觉得大家喜欢变了颜色之后的样子吗？（通过羊的表情、神态分析）

教师讲述：刚开始的时候，谁也不敢去尝试。可是过了一段时间，染色的羊越来越多。渐渐地大家都开始相信，自己身上的毛真是白得很难看。

师：（8-9页）白羊们都去做了哪些造型呢？我们让他们来“秀一秀”吧

师：美容师不断的给大家最新的流行信息．．．，你觉得什么是流行呢？

 教师小结：流行就是大家都喜欢的，最近出现在你身边最多的东西。

2、和幼儿看PPT图片集体逐页阅读，同时提问（10-13页）

     （1）师：看看，你觉得这阶段白羊村在流行什么？你是怎么知道的？白羊们把毛都染成了绿色会发生什么事情呢？会带来什么麻烦呢？呀，带来这么多麻烦事啊！你们觉得绿色适合白羊吗？

幼儿回答后，教师小结：草是绿的，树是绿的，所有的白羊都变成绿色，谁也看不情楚谁在哪儿，一片混乱所以流行色绿色不适合白羊。

（2）(看黑羊碰撞图片)  师：咦？ 谁来说说这幅图发生了什么？现在是什么时间？他们把毛变成什么颜色了？他们两个怎么了？为什么会这样？流行色黑色适合白羊吗？

（3）(看花色羊图片) 师：绿色和黑色都成了过去的流行色，现在白羊村又在流行花色，小朋友仔细来观察这张图，你看到了什么？你觉得这只羊美不美？

引导幼儿从羊的表情、神态、服饰猜测情节。（一只羊染的花色，很臭美，另外一只羊眼睛都看晕了，近视又加深了。）

幼儿自由回答后，教师小结：“虽然说很美，但是很多颜色在一起，眼睛看了会晕、会很累，很容易看花眼，所以，花色适合白羊吗？”

（4）（第14、15页）师：可是它们仍然觉得流行的是最美的，它们还要举行选美大赛呢！

你认为谁会被选上？（幼儿通过羊的表情、形态进行分析）

（5）（第16、17页）比赛有结果吗？仔细看看小紫羊、小绿羊、小蓝羊，它们的表情是什么样的？（发火，皱眉，瞪眼）它们在抗议呢。那小朋友在下面学学抗议的样子。

（6）第18—­­­23页

  “吵得正激烈的时候，他们看到了隔壁村的一大群白羊。”

“你们觉得这群白色的羊怎样？”（绿绿的草地，蓝蓝的天，一只只白白的羊静静的走过，河水里白羊的倒影像朵朵白云，好美的画面呀）

“小朋友你们想想白羊村的羊看到湖水里自己的倒影，为什么要笑？猜猜青蛙为什么被吓跑了？”（觉得自己滑稽、搞笑，连他们的朋友青蛙也不认识他们了）

师：小羊们染色后，给生活带来了许多的不方便，那你们觉得什么颜色最适合白羊？”（幼儿回答）

哦，白色才是最适合白羊的，这些流行的东西虽然好看但不一定适合每个人。适合自己的，才是最好的。

过了不久，美容师就离开了白羊村。他为什么要离开呢？

五、          总结提升经验，知道适合自己的才是最美的

小朋友们，如果我们幼儿园今年流行穿裙子，男孩女孩都去穿裙子，那会是一种什么场面呢？（幼儿想象）所以呀，有时候我们不能盲目的跟流行，每个人都有适合自己的打扮，适合自己的才是最美的。

放音乐（喜羊羊与灰太狼）自然结束