数学教学随笔
2013年12月05日 00:00:00 访问量：506次
数学教学随笔
学习的主体是学生。没有学生的参与，教师设计再好的方法也是徒劳。我们就必须在教学中始终把学生看作学习的主人，让他们积极参与到教学过程中。
我今天在教学《梯形的面积》时，我完全放手让学生自己通过剪拼找出方法，并让学生当小老师给大家讲自己的方法。看看那个学生找到的方法好，那个学生找到的方法多，一下子把学生学习兴趣调动起来了，学生们的积极性非常的高，都争着当小老师，讲自己的方法，为顺序完成教学目标打下了坚实的基础。可见在教学中要学生参与教学活动，就需要老师注意创造良好的学习环境与气氛，创设问题情境，充分利用小学生好胜的特征，激发他们的求知欲，培养学习数学的兴趣。充分调动学生主动参与，使每个学生都有一个充分表现的机会，有利于学生学习别人的优点，提高语言表达能力。
良政小学
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编辑：教育网
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