小学心理 《记忆小窍门》教学反思

   在活动中，我重视学生心的内心体验，心灵感悟，从而把活动课上所获取的心理体验运用于实际生活中，指导实践。活动中，我积极地为学生创设情境，让学生从内心深处进行体会、琢磨，产生共鸣。在活动后，我让学生畅谈今天的感受，有一个学生发自内心地说他通过这节课增强了信心，学会了记忆的方法，给我留下了很深的印象。

纵观这节课，基本上达到了预期的教育效果。不过，也有一些不足之处。比如由于时间仓促，教学中设计的一些环节没有进行修饰和斟酌，还有待改进。一些教学环节的过渡语言还可以设计的更好，教学中的一些课堂组织和调控还可以更完善，学生的心理体验还可以更深入。这些都将在反思和今后的教学中不断的完善。“随风潜入夜，润物细无声”，心理健康课将在心理教师们的不断探索和实践中充实和完善，让学生在和风细雨中放飞心灵，分享快乐、体验成功。