南甘子小学开展小语板书设计中存在的问题的教研活动

南甘子小学开展小语板书设计中存在的问题的教研活动

当下语文板书存在的问题很多，经过多次教研活动,观摩了各式各样的课堂,我们发现一个奇怪的现象:有些课堂上课件精彩纷呈,令人眼花缭乱,而黑板上确是空空如也,一字未现;要不就是粉笔字星罗棋布、杂乱无章;要不就是拘泥于某一呆板的样式,千篇一律,面目可憎.

是板书急需走出的误区之一。教学时间是宝贵的，如此大量而又无实际意义的板书无疑是语文教学高耗低效的原因之一。对“意新语工”的刻意追求，常常成为课堂教学的枷锁，缺乏针对性和灵活性，是板书急需走出的误区之二。板书形式对仗工整，以此画龙点睛，成为许多教师一味追求的“一课之魂”。教学设计围绕着板书，教学过程环环紧扣着板书，课堂启发重在引出板书，而目前板书多而全，形式重于内容，内容重于效果，这样的板书对教师的教能起什么样的作用，能让学生学到什么样的知识，培养什么样的能力等一系列最基本的问题缺乏理性的思考。板书是为教学服务，板书是属于教学的手段、方法。