思维“活”起来，课堂“动”起来

思维“活”起来，课堂“动”起来

——五六街小学开创小科教研新局面

获鹿镇五六街小学  王利敏

3月26日上午，鹿泉市获鹿镇五六街小学邀请兄弟学校和镇教委、局教研室举行了一次联片教研活动。此次活动，以综合实践、品德与社会、品德与生活、心理健康教育课为载体，以“思维‘活’起来，课堂‘动’起来”为主题，就小科教学、教研展开了新的研究。

综合实践课上，王丽娟教师以刘谦的魔术引入，她将一张撕碎的纸神奇的还原，引起了学生浓厚的学习兴趣，接着她便水到渠成地对学生开始了发散思维训练——让学生将自己的身体从一张16开的纸中穿过去。这一问题不但引起了学生的好奇心、好胜心，就连在座的听课老师也不禁参与其中。一节课上完，大家还感觉意犹未尽。

品德与生活课上，王静老师把自己和学生化身成花草树木，以森林舞会为线索上了一堂生动的保护环境教育课。李贺玲老师的品德与社会课先从身边的例子入手，接着又让学生现场采访了听课的老师，最后一曲《感恩的心》将这堂感恩教育课推向了高潮。

梁文娟老师的心理健康课——《摆脱烦恼，寻找快乐》更是别出心裁，踩气球游戏让学生过足了瘾，情景剧表演让学生在笑声中得到了启示，知道了遇到烦恼时要换一个角度来思考问题，明白了快乐就在身边，要的是一种乐观的心态，一份平和的心情，一双愿意发现的眼睛。

课后，教研员和老师们分两组进行了教研活动，深入地探讨了教学中的热点、难点问题，交流了彼此的经验，共享了成功的喜悦。此次教研活动，大家达成一个共识，那就是课程不是现成的教科书，而是教师为学生提供的一个学习机会，是师生在互动过程中产生的经验；是教师、学生、环境和教材整体交互作用的动态一体；课程应该向生活开放，课程应成为学生真实而生动的生活世界。而五六街小学的主题教研“思维活起来，课堂动起来”是实现这一目标的有效途径。