《走进爱国主义教育基地、国防教育场所》教学设计（综合实践）

走进爱国主义教育基地、国防教育场所

  鹿泉区李村镇秦庄联合小学  邸九枝

教材

本课选自部编版综合实践纲要职业体验及其他活动推荐主题7. 走进爱国主义教育基地、国防教育场所，本课为这次活动的交流展示课。

活动目标：

1.通过实地参观、阅读、上网等途径，了解爱国主义教育基地的基本情况与特点，培养学生搜集和处理信息的能力。

2.能围绕家乡的爱国主义教育基地提出自己想研究的问题，组成小组，策划采访、考察等活动，在参观和考察过程中尝试解决问题。

3. 在活动中体验小小讲解员的职业生活，通过制作ppt、摄影图片、手抄报等方式参与交流展示活动，锻炼沟通表达能力，弘扬爱国主义精神，增强爱国主义情感和国家认同感。

活动重难点：

1.通过实地参观、阅读、上网等途径，了解爱国主义教育基地的基本情况与特点，培养学生搜集和处理信息的能力。

2. 在活动中体验小小讲解员的职业生活，通过制作ppt、摄影图片、手抄报等方式参与交流展示活动，锻炼沟通表达能力，弘扬爱国主义精神，增强爱国主义情感和国家认同感。

活动准备：

教师： PPT课件

学生：课前查阅关于当地爱国主义教育基地的资料

时间安排：两周

教学过程设计：

小讲解员汇报

师：历时两周的时间，我们确定了要参观考察的5个爱国主义教育基地，依次是（ 请同学回答 ）；在老师的指导下一起制定活动方案，在实施阶段佳家同学去董存瑞烈士陵园参观，有的同学像昱曦一样用手机搜集资料，整理完资料后，同学还做了大量手抄报来布置文化墙。

终于到了成果展示的环节了，相信每组同学都收获满满，我们一起进行小小讲解员活动（板书：小小讲解员），下面各组将整理好的爱国主义教育基地资料，每组派一位同学来介绍。

师：怎样做好讲解员呢？

（声音洪亮，抑扬顿挫，微笑有亲和力，语言简洁）

下面有请陈昱曦和宗鑫栎来主持这次交流展示活动。

1. 保定安新县白洋淀景区

主持人：昔有“北地西湖”之称的保定安新县白洋淀景区，请陈昱曦为大家介绍一下

陈昱曦解说。

主持人：原来白洋淀不仅风景秀美，同时也是革命老区，闻名中外的雁翎队就曾利用白洋淀有利地形抗日救国。

2.平山县西柏坡红色旅游景区

主持人：毛主席在西柏坡时只能在小土屋里，在地图上神算，把天才的军事命令化作美妙的无线电音符，频频传到前线，取得胜利，下面邀请张雨馨为大家详细介绍平山县西柏坡红色旅游景区。

张雨馨解说。

主持人：中国共产党从西柏坡开启了建设新中国的伟大征程，新中国从这里走来。

3.保定易县狼牙山景区

主持人：狼牙山五壮士我们语文书上学过，相信大家都不陌生吧，找同学来说说这个故事（找人说）

主持人：我们一起来看看五壮士英勇壮举的视频吧（看视频）

主持人：接下来请组长王家琪为大家详细介绍保定易县狼牙山景区。

4.平山县沕沕水红色水电站

主持人：下面邀请宗鑫栎为大家介绍平山县沕沕水红色水电站

宗鑫栎解说。

主持人：通过宗鑫栎的解说，我们知道沕沕水红色水电站，为三大战役、解放全中国立下了卓越功勋。

5. 承德隆化市董存瑞烈士陵园

主持人：接下来我们先通过一段视频来了解董存瑞的事迹（看视频）

主持人：找人来说说这个故事（找人回答）

主持人：下面有请狄思成为大家介绍承德隆化市董存瑞烈士陵园

师：同学们，你觉得哪个讲解员讲的好呢？

这节课你有哪些收获呢？（找人回答）

通过师生两周的实地参观和上网查阅资料，加上本节课的交流展示活动，相信我们对这5个爱国主义教育基地有了更加深入的了解，希望大家以后有时间，把河北附近的爱国主义教育基地一一走完，去探寻红色记忆，增强爱国主义教育，我们要牢记历史，不忘使命。

板书设计：

走进爱国主义教育基地、国防教育场所

 

小小讲解员

 

课后反思：

学生通过实地参观、阅读、上网等途径，了解了这5个爱国主义教育基地的基本情况与特点，培养学生搜集和处理信息的能力，通过制作ppt、摄影图片、手抄报等方式参与交流展示活动，锻炼学生沟通表达能力，弘扬爱国主义精神，增强爱国主义情感和国家认同感。这节课也有很多不足的地方，比如交流展示的形式比较单一，只有同学解说和视频图片资料，展示形式可以再丰富多样一些；因为有录像和老师听课，学生们比较紧张，坐的非常端正，但回答问题不积极，表达能力比较差，希望在以后的教学中，减少一起回答问题，师生多读书，增强文化素养，给予更多的机会，锻炼学生的表达能力。