教会孩子合作的技能（教育随笔）

教会孩子合作的技能

上庄镇大车行小学   郄晓静

“学生不会合作交流，我能怎么样？”这是教师们经常提到的问题。教师只强调了学生不会合作、不会与他人交流，却忽略了合作本身也是一个学习的过程，是一个教会学生与他人交往的技能的过程。因此，教师要如同传授知识那样教会学生各项合作、人际交往的技能。                                                                           

如：讲到“倾听”这一技能时，教师要为学生示范，让学生体验到“倾听”就是：当别人发言时要专注地听，不东张西望，不随意插话，先听后说等。

     小组内开展讨论时，有时可能会偏离讨论的主题。学生对问题的误解在小组成员相互影响的过程中可能会不断扩散。在小组合作学习过程中，教师有时有必要用自己的智慧和经验影响学生，积极参与小组讨论，从而培养学生的合作意识，使每个人都能为既定目标的实现尽心尽力。另外，可以让完成任务早的小组作为智囊团指导其他组，同时，也可以让有困难的组主动向其他组学习。通过各种各样的合作方式，把学生的讨论引导到开展有效合作学习的轨道上来。

学生就是在学习、实践的过程中慢慢成长，当体验到合作的快乐时，当合作学习成为一种习惯时，合作就真正走进了学生的生活。