五六街小学 骨干引领，实现集体备课新突破

骨干引领，实现集体备课新突破

对于我们学校这样的规模（每年级两个同轨班，最多三个）介于大小学口之间，开展集体备课，我们一直在实践中摸索，一直感觉没有找到最佳途径。开始，我们是以低、中、高年级组为单位，进行集体备课（若以年级为单位，一个学科只有一名教师），但始终觉得精力有限，而且也备不精。

近来，学校教导处和教研组组长几经研讨，确定新的备课思路，把全体班主任分为两个组——语文组和数学组，进行大备课。语文组以骨干教师王丽娟为组长，数学组以骨干教师蒋俊肖为组长。经过近一个月的反复试讲、磨课，本周四两个组在全校进行了公开课汇报展示。

语文组是二年级的一节写话训练课，课由王丽娟老师主设计，由董鞠娜老师主讲，语文组的全体教师经3次共同听课、教研、修改完善而定稿。本节课分四个环，环环相扣，层层递进。第一环节是游戏：选词说话。有四名学生抽签选择，老师事先准备好的词语，其余学生用这四个词说一句话，实际上这四个词正好包含了时间、地点、谁、在干什么；第二环节，根据刚才总结的怎样完整的叙述一件事，学生看图片（单幅）说话；第三环节，是给出了八幅图，上面四幅是动物，下面四幅是时间，师让生发挥想象力，任选上下两幅图说话；第四环节是一个稍微复杂一点的图片，学生进行成段的练习。

在本次展示活动中，我发现在这节课的引领下，二年级的学生写作水平出乎我们的预想。在本次展示活动中，我看到了每个语文教师脸上都流露着自豪感，王静老师兴奋地：“我们也赶上专家级的课了！”

                                                                                                  五六街小学

                                                                                                      2010.6.10