五六街小学 记一次数学活动

记一次数学活动

《课标》指出：“要让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程”。我们五六街小学就围绕这一问题对 “空间与图形”这一学习内容进行了集体备课，集体教研。

6月10日，在对“认识长度单位——米和厘米”这一单元的“集体备课——集体修改——试讲——再集体修改”的过程后，梁文娟老师进行了第二次试讲。

这节课，梁老师注重发展学生的空间观念和推理能力；注重使学生经历观察、操作、推理、想像等过程；倡导自主探究、合作交流与实践创新的学习方式。使学生在实践中学到知识，在实践中感受成功的快乐。

课后，教研组又围绕主题，针对这一课进行了研讨，教师们积极发言，从利用多媒体课件；利用教具；学生动手操作等多方面进行了讨论。

今后我校的数学教研小组对“空间与图形”这一学习领域，还会有一系列的探究与尝试，逐步形成自己的教学模式。