Lesson 4 Horses and Rabbits 教学反思

《Horses and Rabbits》教学反思 

                     西龙贵小学  王文娟

    这节英语课给我很大的启发，我发现小学英语教学不就应只满足于对单词、句型的概念化解释和程序化分析，那样只会使教学资料平淡、课堂气氛沉闷，使学生不能全身心地投入到英语学习中来，使他们原有的兴趣和信心很快丧失殆尽。以下是对于我这节课教学过程中的几点反思：

　　一、勇创双语教学特色，营造英语氛围。

　　在教学过程中尽可能少地说汉语，而是以英语为主体，利用手势、眼神、动作、音调等辅助手段来，营造语言氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。由于我带的是初学英语的三年级学生，而且是农村的孩子，他们在之前接触英语的机会几乎没有，因此没有任何的语感。所以在白纸上画任何东西都是会效果显著的。我在今后的课堂上会更加有意识的培养他们上课说英语，用简单英语口语交流的课堂习惯。

　　二、 关注学生情感，创造宽松、民主、和谐的教学氛围。

　  尊重每个学生，关注后进生和性格内向的学生，及时发现他们的进步并给予相应的表扬，抓住他们的一点点闪光点来保护他们的自尊心和用心性。本节课孩子们回答问题声音不够响亮，没有足够的自信心。尽可能为他们带给正确表现自我的机会，让每一次小小的突破成为他们进步的基石。

　　三、加强学习方法指导，帮忙学生学会学习。

     对于初学的学生而言，掌握住学习技巧学习方法非常的重要。作为老师，要根据不同的学生特点，给他们制定适宜的学习方法，达到事半功倍的效果。

    四、实行激励评价，使学生树立学习英语的信心。

　  在以后的教学中，我会时时刻刻以一名合格人民教师的身份来严格要求自己，打造新形式的完美课堂。