教学设计（体育）

教材内容

1、接力跑  （迎面接力跑、往返接力跑）                      

2、游戏：行进间跳短绳往返接力

教学目标

1、认知目标：学生乐于参与本课的体育活动，乐意与同伴交往，体验活动的乐趣。

2、技能目标：90%的学生基本掌握接力跑的技术动作，提高快速奔跑能力，发展学生的速度、灵敏、协调、反应等身体素质。

3、情感目标：培养学生团结协作、积极向上、遵守规则等良好品质。

教学重难点

正确掌握接力跑的技术动作，发展学生的速度、灵敏、协调、反应等身体素质，培养孩子们的合作意识。

顺序

教学内容

教师活动

学生活动

组织

时间

准

备

部

分

（快乐游戏、充分活动）

基

本

部

分

（合作学习，努力提高）

结

束

部

分

（整理、放松）

一、课堂常规：

1. 体委整队，报告人数，检查服装。

2.师生问好。

3.宣布课的内容、要求。

4.安排见习生。

5.强调课堂安全。

二、准备活动：

1.队列练习：稍息、立正、四面转发。2.慢跑两圈。

3.小游戏：“反口令”（看谁的注意力集中）

一、迎面接力跑、往返接力跑。

二、练习

三、比赛

四、游戏：

跳短绳往返接力

1.放松活动。(唱歌)

2、小结

3、宣布下课

归还教具

一、直接导入：

同学们好，上节课我们学习了几种往返跑和追逐跑，今天我们学习两种形式的接力跑：迎面接力跑和往返接力跑。二、好了，正式学习接力跑之前，咱们先来热热身：

1、队列练习。

2、慢跑两圈。

3、小游戏：

教师讲解小游戏方法：听教师口令，如果老师口令“蹲下”，全体同学立即“起立”，老师口令“起立”，全体学生迅速蹲下。

教师口令指挥

1、知道什么是接力跑吗？有谁知道什么是迎面接力跑和往返接力跑吗？

2、老师讲解迎面接力跑动作方法与要领并做示范。

3、让学生分组尝试练习。（在练习过程中，教师注意观察学生的错误动作）

4、评价并纠错。

5、分两组再次练习。

6、老师巡回指导。

7、再次强调动作要领。

8、比赛。

9、正确评定胜负并指出问题。

1、老师讲解游戏

方法与规则

2、学生分组练习

3、比赛

4、积极性评价

1、教师带领学生进行愉快的放松。

2、教师评价。评价以表扬为主

3、下课。师生再见

1、学生站四列横队。

2、学生认真听讲、积极活动。

要求：

1、集合站队要快、静、齐，精神饱满。

2、遵守纪律。

3、服从安排。

动作认真、到位、充分活动开身体各部分

1、学生积极响应老师。

2、学生认真听老师讲解动作方法和要领，仔细看老师示范。

3、按老师讲解集体练习。（注意交接物的正确传接，还有跑的姿势。）

4、分组练习。

要求：态度认真、积极练习、

认真纠错、动作正确。

5、认真比赛，团结协作。

1、 认真听讲游戏的要求和规则。

2、 学生认真练习

3、学生分两组进行比赛,比比哪一组最先完成接力比赛。

4、以高涨的情绪进行比赛。

☆☆★★

20米

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☆ ☆ ☆ ☆

☆ ☆ ☆ ☆

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★★★★★★

★★★★★★

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

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☆ ★

☆ ★

☆ ★

15米

¤

（两路纵队）

要求：1、老师要时刻注意学生安全情况。

★★★★★★

★★★★★★

☆☆☆☆☆☆

☆☆☆☆☆☆

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5’

20’

10’

5’

预计运动负荷

1、平均心率：90-120次/分

2、练习密度：45%-50%

3、强度：中