美术教学中学生想象力培养研究

三、调动各种感官培养儿童的想象力

培养儿童的想象力就是要培养他们的具体感,把头脑中的想象具体的表现出来。因此，美术教学中教师要利用各种各样的教学手段, 充分调动孩子的各种感官系统。

四、欣赏作品,激发儿童的想象力

心理学认为，任何想象都不是凭空产生的，它是在人的实践活动中发生的。而小学生由于受年龄特点和知识面的局限，想象力的发挥受到很大限制。优秀的美术作品，丰富的生活经历可以帮助学生积累想象素材，开拓视野。让儿童在潜移默化中培养审美能力。教师可以组织儿童参观美术作品展览，让儿童到艺术的海洋里寻找、发现，帮助他们开阔眼界、丰富知识、激发想象。

总之，要丰富学生的想象力，教师就必须潜心挖掘教材中的想象因素，运用行之有效的教学方法，恰到好处的为学生大胆想象提 化与导向。爱因斯坦也认为:“ 想象力比知识更重要，因为知识是限的，而想象才概括着世界.上的一切，推动着进步，并且是知识当的源泉。”所以，美术课作为培养孩子的想象力的首要途径，教须充分重视。