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铜冶镇北降璧小学主题教研:数学课堂提问的技巧

2012年06月04日 00:00:00 访问量:356次
 摘要 
铜冶镇北降璧小学主题教研:数学课堂提问的技巧 6月4日,为研究探讨“数学课堂提问的技巧”这一主题,我校组织教师在多媒体教室开展了主题研讨活动。老师们结合自己的实际教学情况,分别谈到了不同的见解。刘伟老师

铜冶镇北降璧小学主题教研:数学课堂提问的技巧

6月4日,为研究探讨“数学课堂提问的技巧”这一主题,我校组织教师在多媒体教室开展了主题研讨活动。老师们结合自己的实际教学情况,分别谈到了不同的见解。刘伟老师结合自己任教的《能被3整除的数的特征》一课谈到:“教师提的问题要有悬念性,小学生有一种探究的冲动,因此,需要教师把学生引入到一种与问题有关的情景中,此时,学生的效果也较好。”杨飞燕老师谈到:“提问题要紧扣教材内容,要有灵活性,要有开放性和探究性。”

课堂提问是课堂教学的重要组成部分,是师生交流的最主要的手段,我们教师要在实践中不断探索,使课堂提问不拘于形式,更有利于改善课堂教学效果。

北降璧小学

2012-6

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