宜安镇西鲍庄小学教研活动

英语有效复习浅谈

小学英语如何进行有效的复习，通过教研浅谈一下：

一、详细分析，全面了解——复习前奏

每个班级的学生在学习能力，复习能力，知识结构等方面存在着较大的差异，老师的教学侧重和教学风格也决定了呈现在老师面前复习的起点是完全不同的。因此首先教师要对班级学生的现有情况和原有知识能力作一个比较系统的现状分析。

二、诵教材，串知识——复习的基石。

1、诵教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地诵读一遍，通过教材的重现来归纳语言点，讲透语言点运用，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础单词、词组、句型的过关，教材上的对话和课文也要重点复习。

2、串知识：根据各知识点的前后联系将散落于书中的语言点进行整体归纳、小结，帮助学生构建紧密联系的“知识串”。

三、精选试卷，体验考试，星级奖励。

在复习阶段，精选试题，不乱不滥，注重复习应考的实效性。

四、活动开展，营造英语后继学习氛围。

五、组建互助小组，辅优补差

六、关注细节，情感互动。

1、要给予学生关爱和鼓励。

在适当的时候鼓励学生，但应该掌握好尺度和细节。

第一、 不要给学生消极的期望。

第二、 不要对学生提出不合理的高标准。

第三、 不要设置双重标准。

第四、 教师必须学会接受学生的一切，包括他们的缺点。

第五、 给学生一个积极的态度，而不是代替干预。

第六、 重视学生的自身价值和优点。

第七、 鼓励每一个进步，而不是关注最终的成就。

2、 复习中培养良好的错误纠正习惯。

培养良好的订正习惯，对于孩子有效的“查漏补缺”，根据自己的薄弱环节加强复习是有着最直接作用的。