五星红旗我为你骄傲——认识国旗

教        学        过        程

备注

一、导入新课

1、同学们，每周一的早晨我们都做什么？（升国旗）

2、为什么我们要升国旗呢？

3、根据学生回答导入本课，并对答的好的同学给予鼓励。

板书： 五星红旗我为你骄傲――认识国旗

【设计意图：从学生身边事物引入本课，激发学生学习兴趣。】

二、认识国旗、国歌

1、 屏幕出示五星红旗，提出问题："为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？"

板书：国旗

2、学生自由回答，教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五星角象征着全国各族人民紧紧团结在党中央的周围。（课件演示）

【直观演示，增强时效性】

3、对于五星红旗你还知道什么呢？

学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的来历，关于五星红旗的小故事、关于尊敬五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）

【设计意图：学生主动收集资料，不仅可以培养学生收集、处理信息的能力，而且还可以拓宽学生的思维，从而多方面的了解国旗，做到自觉尊重国旗。】

4、看看法博士说了什么？（课件出示）

5、屏幕出示《义勇军进行曲》图片，教师介绍《义勇军进行曲》的诞生。（它创作于1935年，由田汉作词，聂耳谱曲。《义勇军进行曲》是作者当时为电影《风云儿女》创作的主题歌）

板书：国歌

【设计意图：直观演示，增强实效性。】

6、提出问题：想一想什么场合应当升国旗、奏唱国歌，升国旗、奏唱国歌时应当注意什么？

7、分组讨论：升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这样做？（幻灯出示）

8、学生汇报结果，适当予以表扬，并鼓励其他同学向他们学习。

9、小结：

（1）少先队员行队礼，唱国歌时肃立、声音哄亮。国歌也代表我们国家， 表现出我们对国旗国歌的尊敬和无比热爱。

（2）军人行军礼，庄严而神圣。

（3）奥运会领奖台上升国旗时，运动员立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员在胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。

【设计意图：通过小组讨论可以培养学生合作意识，并知道从我做起自觉尊敬国旗，进行爱国主义教育。】

10．看看法博士说了什么？（课件出示）

11．同学们，升国旗唱国歌能够激发中华儿女的爱国热情和对祖国的忠诚，让我们重温这庄严的时刻吧！

12、全体起立，齐唱国歌。

【设计意图：激发学生的爱国热情。】

作    业

1、每人制作一张爱国主义手抄报。2、学唱国歌。

参考资料

《国旗法》、《国徽法》、歌曲《红旗飘飘》、《义勇军进行曲》。

教学反思

通过今天的学习同学们认识了国旗、国徽；学会了唱国歌；明确了升国旗、奏国歌时的要求；举行了升旗仪式。并且同学们们都表示要更加热爱我们的国旗．热爱我们伟大的祖国。但是个别学生收集资料不够积极，不能有效的获得新知。今后要纠正自己不好的学习习惯，以便更好获得新知识。

板书设计

五星红旗我为你骄傲――认识国旗

国歌

国旗　　祖国的象征　　国徽

骄傲　　　自豪