南甘子小学开展阅读教学有效性的研究主题活动

南甘子小学开展阅读教学有效性的研究主题活动

为了使语文课堂变得越来越生动，4月9日我们南甘子小学全体语文教师在会议室开展了阅读教学有效性的研究。会上各位老师发表了自己的独到见解，通过讨论，大家一致认为要提高阅读教学的有效性，首先要提高学生的阅读兴趣，在小学语文中所选取的文章，每篇都包含了文章作者所要抒发的思想感情和想要表达的写作意图，同时具备特定的情景。语文学科本身所提出的课程目标以及特点都充分突出了情景教学的重要性。教师可以首先根据文章来进行相关情景上的创设，让学生在充分融入情景的基础上形成情感共鸣，从而提高学生对阅读学习的积极性。此外在阅读教学过程中，教师可以依照文章的特点，依靠教师形象比喻以及语言描述的生动性，或者是选择一些多媒体、实物以及挂图等课件对学生在阅读情境上进行引领，提高学生在语言实践上的主动性，从而在加深对文章进行体验和理解的基础上，享受审美乐趣。

     其次要培养学生的问题意识，让学生学会思考。

在阅读教学的有效性提高方面，必须要让学生自主的学会对问题进行探究，同时需要教师在教学过程中给予学生足够的思考空间，在这方面具体可以采取以下几个方面的内容：（一）给予足够的思考时间（二）鼓励学生去进行质疑（三）引导学生自主探究。通过教研活动学生的个性以及综合能力得到了发展。

南甘子小学教研组