李村镇中心幼儿园科学领域教研总结

学科领域教研 扎根教育实践

-李村镇中心幼儿园科学领域教研活动总结(科学)

教研组长：赵聪

2022年3月13日星期三下午,李村镇中心幼儿园科学教研小组在会议室开展科学领域的教研活动。

在科学探过程中，简单有趣地科学小实验可以充分地调动幼儿的兴趣，让幼儿在动手操作、观察比较中探索、认识事物。因此，教师应该抓住幼儿兴趣点，立足幼儿生活实际，巧妙运用教育策略引导幼儿主动探索，在一次次的操作、观察、发现中，获得经验，激发幼儿对周围事物探究兴趣,让科学真正走进幼儿。

一、选取生活、趣味的内容，调动幼儿的兴趣。

二、提供适宜、丰富的材料，满足幼儿的需要。

三、采取积极、有效的策略，引导幼儿的操作。

在科学小实验过程中，教师应随时关注幼儿神情、语言、行为等，观察到实验过程中遇到了哪些困难，产生了什么新的认知疑问，进而在恰当的时候就介入幼儿的实验过程中，或者在分享交流过程中引发幼儿重新实验探究。而要做到这一点，需要老师有敏需要老师具备语言技巧，恰当地用开放式的问题来引发幼儿思考还是用简单明了白回应直接引导；需要积极引导幼儿利用种感官看、听、摸、闻、尝等途径与事物亲密接触，在实验过程中感知物体的特征，操作中获得的新的认知经验。

总之，科学小实验是一种简单而有效的学习方式，教师有效的组织、实施能够帮助幼儿富有兴趣地去探究去发现，去收获，因而，教师应该合理的开发利用科学教育资源，促进幼儿健康、全面的发展。