《梅花的制作》 教学案例及反思（信息技术）

信息技术 八年级 

flash元件绘制及动作补间动画——梅花的制作

石家庄市鹿泉区获鹿镇中学 冯丽娜

一、     教学目的

学习flash元件及动作补间动画的制作。

二、教学重点、难点。

1、flash元件及动作补间动画的制作。

2、进一步认识图层。

三、教学方法

讲授法，小组学习法，任务驱动法，演示法。

四、教学课时

    1课时。

五、教学过程

1、导入：老师展示用帧帧动画和动作补间动画制作的梅花飘落的动画，让学生找出两个动画的不同之处，激发学习兴趣，导入新课。

2、讲授新课：认识元件及动作补间动画

1）教师讲解动作补间动画中元件的概念及作用。

2）学生回答，教师刚才演示的第二个梅花的动画，用到了哪种对象运动的方式？

学生回答：移动、旋转。

3、学生自学课本43页，并回答以下问题：

•        1）制作梅花运动动画的关键是什么？

•        2）在FLASH中制作动作补间动画的对象必须是什么？

•        3）运动的物体“梅花”图形如何获得？

4、学习元件的制作。

1）教师演示元件——梅花的制作过程。

   2）学生按照教师的演示步骤，完成梅花元件的制作，教师指导。

   3）针对学生制作过程当中出现的问题，教师讲解颜料桶的使用方法。

   4）利用速龙多媒体软件，鼓励学生电子举手，展示学生作品，并点评作品。

   5）根据学生作品，教师深入讲解填充颜色里的过渡色的填充。

   6）学生填充梅花花瓣的渐变色，并展示学生作品。

5、制作动作补间动画。

   1）学生以小组为单位自学动作补间动画。

   2）学生作品展示，同时学生讲解自己的制作过程。（教师补充并指正）

   3）教师讲解并演示补间动画的制作过程。

6、课堂延深。

1）根据教师给出的素材及梅花动画原文件，学生补充完成梅花飘落的动画。

2）学生作品展示。（教师讲评）

7、课堂小结

   教师：1）使用元件可以简化电影的编辑，把电  影中要多次使用的对象制作成元件，修改元件后，它的所有实例都会随之更新，而不必逐一更改。

2）一个完整的动作补间动画的制作步骤是：创建运动对象、设置运动的关键帧、 创建关键帧间的动作。

六、板书设计

Flash 第2节 元件绘制及动作补间动画

学习任务 制作一个花瓣飘落的动画

任务分析 1、绘制元件

2、制作花瓣移动的补间动画

七、教学反思

在本课中，教师从学生实际出发，课堂教学过程和方法扎实有效，环环相扣。从课堂导入就激发了学生的学习兴趣，起到了承上启下的作用；教学目的明确，教学方法多样；教师在课堂教学中起到了主导作用，并且体现了学生的主体作用；展示环节能充分调动学生的学习积极性，整个教学过程紧凑有效，教学效果良好。

在课堂教学中，学生活动不够活跃，应该适当增加小组活动，加强教学效果。