自开展教师进万家活动以来,我校教师以多种形式、多种渠道展开家访。
有的教师利用休息日、午休、晚上时间走访学生家庭,不但和家庭能面对面交流,也能更直观地体验感受到学生各自的家庭氛围和成长条件,对于更准确地了解学生起到了很大的帮助作用;有的教师通过电话形式和家长沟通,解决了双方时间上的矛盾,把孩子在校表现和一些建议及时反馈给家长,并听通过家长了解孩子在家学习情况和家长对学校工作的意见;有的教师把家长请到学校来,让家长能亲自了解孩子的学习环境和学习情况,通过和其它孩子对比,改善对孩子的教育方式。
其中张会恩老师的家访工作做得细致而踏实。她给自己订了家访计划,利用自己午休的时间,逐个到班里学困难生家走访。把了解到的学生情况记录在册,详细分析,然后再逐个对学生进行思想教育或鼓励,因生而异,和学生共同制订各种目标,激励学生向这个目标努力。使家访工作没有成为一种形式,而真正成为提高教育教学的一种辅助手段和途径。我校还有梁会玲老师、周青老师,也都是在工作之余积极家访,使自己的班主任工作做得更细更透。其它小科教师也积极地找机会和班主任们作伴走进学生家庭,通过家访,加深了对学生的了解,也增进了师生感情。
相信我校教师们会凭着自己对教育的一腔热情,把家访工作的高潮延续的更久更长。
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