《烧烫伤的处理》教学设计

国家行政学院出版社《健康教育》六年级

第十七课    烧烫伤的处理

鹿泉区上庄镇小宋楼小学

张素丽

教学目标：

1、了解烧汤伤的急救措施，学会自救和他救。

2、会使用“冲脱泡盖送”的方法为严重烧烫伤的病者处理伤情。

教学重点：烧烫伤的紧急处理方法

教学课时：1 课时

教学过程：

一、从“健康导航”高梓溪的烫伤的过程，引出本课的课题 第十七课 烧烫伤的处理

二、学习“健康指南针”

(一)出示学习提示： 1、轻度的烧烫伤应该怎样处理？ 2、严重烧烫伤应该怎样处理？

（二）学生交流，教师相机板书重点 烧烫伤的处理：轻度冷水冲洗 严重：冲脱泡盖送

三、学习“健康小秘诀”

烫伤烧伤要重视，

冷水冲洗再冷敷。

       切记水泡不可破，

及时就医勿延误。

四、模拟练习

场景一：邻居4岁的东东的脚不小心被热水壶里的水烫得红红的。你看见了该怎么办。

场景二：妈妈不小心被煤气火上的火烫了一下，她正在揉搓、按摩、挤压烫伤的皮肤，还急着叫你拿来毛巾拭擦。你该怎么说。

场景三：如果你烫伤部位已经起小水泡了，该怎么办。

场景四：你爸爸的烫伤面积很大，还穿着衣裤、袜子。你怎么办。

5、开动脑筋

  1、被烧烫伤后，为什么过去习惯性的用大量冷水冲洗的做法是不妥 的？

2、被烧烫伤后，为什么过去习惯性的用大量冷水冲洗的做法是不妥的？

板书设计

                    烧烫伤的处理

轻度的烧烫伤的处理： 冲   冷敷或冷水泡  消毒  包扎

严重的烧烫伤的处理：  冲  脱  泡  盖  送