实验小学 以读为本 让语文课更精彩

以读为本，让语文课更精彩

实验小学

朗读，作为理解和感受课文的一种手段，有着非凡的魅力。它引领着学生亲近课文，入情入境。4月18日上午由一年级全体教师以《美丽的小路》为课题, 共同探讨了朗读教学。大家达成了以下几点共识：首先是范读,学生可从范读中感受文章的意境，体会作者的情感，在受到熏陶感染的同时加深体会。其次,给学生充分朗读的时间，让学生去和语言做直接地交流，在充分地读中理解、品味、欣赏、感受。再次,运用多样的朗读形式,在教学中，对那些描写优美的语句，含义深刻的句子、片段等，教师要引导学生反复朗读，品出“滋味”，读出理解。最后,重视朗读的评价指导,评价要有针对性、指导性、激励性。表扬好的，给学生提供榜样；指出不足，帮学生明确方向。

作为一名语文教师，要在语文课上重视朗读训练，提高朗读教学的质量，充分利用“读”的魅力，促进学生语文素养的全面提升，真正做到以读为本，让语文课因朗读而更精彩！