《想吃苹果的鼠小弟》小班绘本活动

活动目标：

1、            知道动物有不同的本领。

2、            感受故事的有趣，愿意大胆的猜猜讲讲。

活动准备：

1、            故事中动物的图片

2、            实物苹果、音乐、PPT

活动过程：

1、            激发幼儿兴趣：模仿小老鼠，融入故事角色。

老师和孩子们一起随音乐模仿小老鼠，看到一棵苹果树，引出故事。

师：前面有一棵苹果树，是什么样的苹果树呢？（又高又大）

2、            鼠小弟看到这棵又高又大的苹果树，闻着苹果散发出来的一阵阵香气，早就忍不住流口水了，瞧！鼠小弟望着树上红红的苹果。

（1）  鼠小弟望着苹果，会想什么呢？（观察图片回答）

（2）  你觉得鼠小弟会摘到苹果吗？为什么？）

教师小结：鼠小弟太小了，苹果树又高又大，它摘不到苹果。那怎么办啊？

3、            小鸟、小猴来摘苹果了（出示图片）

鼠小弟站在树下望着苹果，努力想着办法，有小动物也闻到了苹果的香味来摘苹果了，猜一猜，谁来了？

（1）  看看谁来了？（小鸟、小猴）它们能找到苹果吗？它们会怎么摘苹果呢？说说看。

（2）  小鸟、小猴都摘到了苹果，鼠小弟望着苹果会想什么？

教师小结：鼠小弟想，要是我也有翅膀，那该多好啊！要是我也会爬树，那该多好啊！

4、            大象、长颈鹿来摘苹果。

苹果真香啊！看看谁又来摘苹果了？

（1）  出示大象、长颈鹿的图片：它们能找到苹果吗？它们会怎么摘苹果？说说看。

5、            袋鼠、犀牛也来摘苹果了。

还有谁来摘苹果了？它们能摘到苹果吗？它们会怎么摘苹果？（请幼儿试一试，看图片猜想的同时，确定猜想，看PPT）

6、            大树上只有两个苹果了，鼠小弟可着急了，看一看，鼠小弟在模仿谁呢？（出示小老鼠模仿图片，放在相应的动物下面）感知句型：要是我也会**，那该多好啊！

7、            情境设疑

（1）  出示PPT：海狮与鼠小弟的对话。

（2）  看PPT：咦！小老鼠怎么跑到树上了？（是海狮帮助了它）海狮用什么本领帮助了鼠小弟呢？（提醒幼儿海狮会顶球）

教师小结：原来，海狮用鼻子一顶，把鼠小弟顶到了树上，小老鼠摘到了苹果，你一个我一个，大家多开心。刚才我们讲的故事就叫：想吃苹果的鼠小弟，它是一本好看的绘本，我们一起来看看吧。

8、            完整欣赏：配乐完整欣赏讲述故事。

9、            结束活动：看一看讲一件。