小学数学知识行进过程中优化问题设计的实践与研究--新庄小学
2010年12月06日 00:00:00 访问量:495次
刘老师:《数学知识行进过程中的沟通》
张老师:《数学问题设计的注意点》
马老师:《数学课堂问题的设计策略》
李老师:《如何趣化课堂》
王老师:《数学问题设计的切入点及方法》
吴老师:《数学知识在行进过程中的探究》
张老师:《数学课堂教学的提问艺术》
小结:这一课题的研究还有很多事情要做。其一是要把文中提出的问题策略的设计方法用于实际的教学设计,以检验其有效性以及其是否容易被广大教师所掌握;其二是关于这一教学策略理论上的概括,还有待进一步在实践中去检验、丰富和完善;其三是要在反复实践的基础上,总结一批较为优秀的实用范例,使这一研究更加丰满。
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编辑:教育网