让爱的溪流滋润学生的心田

让爱的溪流滋润学生的心田 

良政小学        徐利飞

德育，在学校教育中是最重要的。在学校工作已经半年的时间，追忆往事，其间既有我对事业的执着追求，也有挥洒青春热血的奉献，更有耕耘后的收获与喜悦。在从教生涯中，我的深刻体会是：人民教师无尚光荣。 

一、做教师，辛勤耕耘 

有人说，教师是太阳底下最光辉的职业。我认为，一个人一生最幸运的莫过于有一个优秀的启蒙教师。尤其是在知识经济时代，知识能改变一个人的命运，改变一个家庭、一个民族乃至一个国家的命运。我常常这样想：班级应该是学生健康成长的摇篮，是获得知识的沃土。所以，作为班主任，当一个启蒙者，营造一个优秀的集体，培养学生成为优秀人才是我义不容辞的责任。 

今年第一次接一年级，学校也让我接管班主任一职。接班既对我是一次考验也是一次提升，其间既有工作的辛勤，也有收获的快乐。我想，如果这些孩子就如一张张白纸，要是我带不好他们，这些学生怎么办呢？尤其是在孩子打基础时期，没有小学的坚实基础与良好习惯，就很可能让这批学生上初中后辍学，影响到几十个家庭。教师的责任感让我经过一番激烈的思想斗争后毅然决然地进了这个集体。 

我融入孩子们中，用心去发现每一个孩子的闪光点，先后在班级中开展 “我是能人我自信”、“比一比”、“阳光儿童”等系列活动。开学后的第三个月，全体教师观摩我们班主题班会“让我们在阳光下长大”。老师们惊奇地说：“打蔫的小苗都活起来了。”在得到学校和家长的认可后，说不开心，那是假的。是的，此时的付出化成欣慰的笑容定格在我从教生涯中。如果说，教师这一职业是太阳底下最光辉的职业，那么我从太阳的余晖中感悟到教师面对学生要学会坚强，要勇于承担责任。希望自己在这个平凡的岗位上，可以做一名得到孩子们喜欢、家长认可的优秀班主任。

 二、做表率，真诚敬业

我认为，今天的小学生是家庭的希望，是民族的希望，他们的肩上担负着托起明天“大阳”的责任。作为班主任，应该本着一切为了学生，为了学生的一切，为了一切的学生，全面教育塑造好学生，开展多彩的活动，使学生在活动中受到教育和熏陶。半年来，我总结出一套管理班级的模式：“一切我自己做。”即：班训自己定，班级自己管，活动自己搞，进步自己争等。在活动中培养了一批小标兵、小能手、小卫士、小作家等，形成了班风正、学风浓的班集体，全面培养了学生的能力。我班有一名女孩，今天丢书，明天丢本，前一天发的卷纸，第二天早上便收不上来。这些都是常事。家访后，听父母介绍：孩子从小疏于管教，这么大了，在管教的时候孩子已经不认真听，也管不住了，我决心帮助她改变他的习惯。班级的活动对他有很大影响，两个月的时候，来他除自己的事情自己做之外，双休日还帮助妈妈做力所能及的事。 

孔子日：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”工作中，我时刻以学生为本，以德育德。要求学生做到的，自己首先做到。冬天上操不许学生戴手套．我也不戴。不许学生乱花零钱，我也不随便买东西。要求学生语言文明，我做到决不说一句伤害学生的粗话、脏话。千方百计树立孩子们的自尊，用爱去滋润他们的心田。 

三、做示范，永为人梯 

有教育家说，行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。在北京师范大学，有“学为人师，行为示范”的校训。作为教师，我感悟很多很多：工作中，我坚持用爱去点燃希望，使学生的生活变得美好，用规范的言行影响教育我的学生。我教的一位学生，由于家庭原因，他常年跟着奶奶。他散漫、打架、不完成作业．还常拿同学和老师的财物，他放仟自流。我不嫌弃他，并告诉他这样做事不对的，长大如果改不了是会进监狱的。经过一段时间的努力，他变了，开朗了，学习了，完成作业了，也不拿别人的东西了。正是这些责任，促使我尽我所能挽救每一个后进生，让他们上进，让他们成才。我家访过班级90％的家庭，都促进了班级的工作。 

在时代飞速发展的今天，教师不仅要辛勤耕耘，真诚敬业，还要迈出与时俱进的脚步。我领略了先进的教育思想，学到了许多先进的理念，并将他们与自己班的实际情况有机结合起来。

回顾这半年的奋斗历程，我深深体会到为人师表的辛苦与快乐。今后，我仍将站在三尺讲台，在每一个班集体中，用我的敬业精神去营造一个个优秀的摇篮，为一批批学生真正成为我们这个时代所需要的优秀人才付出自己毕生的努力。