如何培养小学低年级学生对数学的学习兴趣和习惯

9月16日下午，上庄镇南庄小学数学教研组开展“如何培养小学低年级学生对数学的学习兴趣和习惯”主题研训活动。

数学是其他自然科学的基础和保证，因此，学好数学对于学生以后其他学科的学习具有非常重要的现实意义.小学数学主要是促进学生在幼年时期接受数学教育，进而为将来的数学学习奠定基石，因此，培养小学生对于数学的学习兴趣显得非常重要.

经过教师们的讨论，大家总结出以下几点：

1.小学低年级的学生爱听故事。根据学生的这一心理特点，我常把书上的数学知识和生活实际联系起来，编成一个个故事，以引起学生的注意力，激发学习兴趣。

2.多媒体教学具有直观、形象、具体、生活化的特点，因此，我会利用多媒体图、文、声、像并茂这一优点，刺激学生的多种感官，把抽象的数学具体化、形象化，激发学生的兴趣。

3.构建和谐师生关系，激发学生学习兴趣的基础。在教学中，影响学生学习兴趣的因素多种多样，而师生关系和谐与否，一定程度上影响了学生的学习兴趣。

4.改进教学方法，培养学生学习数学的兴趣。数学故事法：学生也会从故事中得到启迪，从而产生学习数学的兴趣；问题情境法：在教学中设计一些问题场景，富有趣味性的问题情景，也是激发学生学习兴趣的良方。

    总之，给学生创造自由的发展空间.让学生能够在玩中学到知识，能再学中得到放松。小学数学学科本身以理解为主，只要在课堂上真正理解消化了，我们可以适当地减少学生负担.为了保持学生在课堂中的热情和兴趣.所以我们应该培养学生养成良好的学习习惯，利用多种方法增强学生学习的兴趣。我们会不断努力，使数学学习更加的生动，更加精彩!