写一手漂亮的汉字,是中国人的骄傲 三四街小学 王丽

写一手漂亮的汉字,是中国人的骄傲

汉字是中华文明之母,使用汉字的中国人，有责任写好汉字，来体现我们的国民素质。写得一手美观大方而漂亮的字，给人一种美的享受。并且能激发学生从内心里升起对学习的爱好，变成一种内在动力，对学习呈现积极投入的良好状态。10月24日，我校首席班主任对23个班级进行了有关汉字书写的检查，现我将检查的情况作如下总结：

值得肯定的方面：

1、大部分学生具有良好的书写习惯。

此次检查发现，老师注重学生书写习惯的养成，学生书写质量整体较好，不管是生字抄写本、词语抄写本、练习本还是高年级的默写本，大多数学生都能认真书写，做到字迹清楚、工整、书写规范，有的学生书写的汉字还有笔锋、结构匀称。

2.具有良好的学习习惯，作业本较干净整洁。

此次检查还发现，大部分学生都养成了良好的学习习惯，作业本封面干净整洁，里面的页面没有卷角，本子上没有乱涂乱画，都能保持清洁。

3、师生互动提高了学生学习兴趣。

在此次检查中发现，有些班级的作业本都是老师与学生互动的痕迹，从这些作业可以看出，老师们非常认真地对待学生的作业。教师对于学生的作业都做到仔细批改，不漏掉任何错误，及时让学生订正，再批改。部分班级老师还为学生送上笑脸、五星等鼓励符号。

存在的问题及建议：

1、有的班级学生书写不规范，做不到横平竖直；书写态度欠认真。所以老师们要严格要求学生，认真写好每一次的作业和练习。我校教师在课堂教学中要做到教案、板书、课件、作业批改和评语等不使用繁体字、异体字，不写错别字，正确、认真书写，做学生的表率，在潜移默化中影响学生，促进学生良好书写习惯的养成。语文教学要加强书写练习，端正写字姿势，训练书写规范，使学生养成正确、规范、工整地书写汉字的习惯

2、有的班级老师没有批出学生出现的错字；有的虽然圈出了错误，但没有及时反馈，导致学生的错误没有及时改正。如果学生有一个字写得不太规范，老师就在最后示范写一个，学生照着老师的字再写几遍，这样学生就写得美观了。

3、重视培养学生使用字典、工具书的习惯、能力。不定期对学校公共场所及各部门、教学班语言文字工作环境（各种标牌、宣传栏、黑板报、印刷品）进行用字规范巡视调查，及时表扬，及时纠错，并提出规范用字的意见。

                                        三四街小学 王丽