如何培养学生养成公德意识和社会文明习惯

如何培养学生养成公德意识和社会文明习惯

东焦小学思品与社会教研组             

  10月9日，全体思品与社会教师在办公室进行课后教研主持人何素梅

社会公德是人们在长期的社会生活中形成的,用来调节人与人之间,个人与社会之间的关系,维护社会公共生产秩序的基本准则规范。如文明礼貌、遵规守纪、勤劳俭朴、诚实守信等等。遵守公德是公民必须具备的道德品质之一,是优化社会环境、促进社会主义精神文明建设的一项重要内容。 针对目前小学生社会公德意识薄弱的状况,学校必须高度重视对小学生社会公德教育,加强学生良好行为习惯培养,弘扬中华民族传统,使遵守社会公德成为每个公民的自觉行为。 如何加强对中小学生进行社会公德教育呢?

一、  教师要充分发挥主导作用,担负起教育和表率的双重任务。 俗话说:“教师是人类灵魂的工程师”。在学校里,教师不仅要教好书,更主要的是育好人。

二、  激发兴趣，调动内力兴趣是最好的老师。要让学生自觉养成文明习惯，首先要使他们对养成文明习惯的重要性有明确的认识，产生浓厚的兴趣。

三、把握特点，强化训练小学生的特点之一是善于仿性，可塑性大，学生要养成文明习惯必须经过长期的训练。训练要分项实施，重点突破。每期重点训练一两个文明习惯。

四、实践锻炼，自主成长开展内容丰富形式活泼的实践活动，让学生在富有趣味的活动中进入情境，亲自实践，亲身体验，在不知不觉中养成良好的习惯。