宜安镇中学地理教研活动记录

年级

初一二年级

科目

地理

时间

6月7日

地点

四楼会议室

参见人员

梁素玲、李俊霞、杜秀丰、牛文贤、崔素英、朱书捷、李军宝

活

动

内

容

梁素玲：本节课是复习课，重点复习中国的疆域和自然环境。中国的疆域是本节课的复习重点，也是地理教学的重点。上课时我首先向学生展示了世界地图，让学生说一说中国在地球、世界的位置，展示中国疆域图让学生说一说中国的领国与临海，增强学生的读图能力。本节课的难点是中国的山脉，许多学生对中国山脉的分布仍然一头雾水，我上课给学生留出一定时间让学生记忆。中国地理学生们都比较熟悉，所以这节课我把地理教材中的重要地图用幻灯片的形式展示出来让学生回答，争取让每位学生都有回答的机会，同时也注重了地理问题与地图的结合，避免了放下地图死记硬背的模式。在今天的这节课中也有不足，比如小组合作没有充分的体现，教学活动也比较单调等等。希望大家多多指导提出宝贵的意见。

李俊霞：本节课学生参与度高，每位学生都回答了问题。问题设计比较简单、紧扣学习目标，学生不会的可以在课本上找到答案。通过本节课的复习，做到了当堂内容当堂检测，实现了堂堂清，也为以后学生的复习找到了侧重点。本节课时间比较紧张，我感觉可以缩小课堂内容给学生留更多的时间在课堂上反思本节复习的内容，有记忆不清的可以加深记忆，当堂问题当堂解决。

牛文贤：本节复习课内容多，在时间把握上没有很好的体现重、难点的设置。中国的疆域与人口是地理教学的重点内容，可以把第一章的内容作为单独的版块单独复习，复习内容减少了，这节课有更多的时间让学生全面的认识中国在世界、地球上的位置，了解中国的国土风情。

崔素英：这节复习课老师准备的学习目标符合学生的学情，目标明确，可以在中国的疆域的内容再增加一些练习、图片让学生明确本节的重点。在导学部分做到了学生会的老师不讲，自己能学会的不讲，讲也不会的不讲。通过本节的练习让学生知道了自己复习中的不足。最后总结完善检测提升。可以让给学生留一定的时间反思记忆效果更好。课前练习的内容可以课下完成。

朱书捷：本节学生积极性高，精神集中，学习态度较好。老师的声音不大，表情比较单一。教师活动少应该多增加一些师生互动环节，这样更利于老师掌握学生的学情，对学生易错、难以掌握的问题更能当堂解决实现堂堂清并能查漏补缺；学生的学习激情会更高一些，更愿意自主学习。

杜秀丰：本节课的问题设计简单符合目标要求，但是本节知识比较零散，我们应该整理一下知识点使知识系统化，更利于学生的掌握。本节地图问题出的还是少了些，像中国的疆域我们应该多展示几个地图让学生说说中国的地理位置、陆上邻国、隔海相望的国家等等。

李军宝：本节复习课知识比较肤浅，只限于课本的表面知识，我们应该深挖课本的实质内容进行扩展联系，用一条知识线来连接，更容易学生掌握。