绘本《我的幸运一天》教案

活动名称：绘本《我的幸运一天》

授课人：张莎莎

活动目标：1、阅读绘本画面及人物情态，初步理解绘本内容，感知“幸运”一词。

2、感受绘本的风趣、幽默，并大胆表述自己的见解。

3、知道遇事不慌张，要积极的想办法。

活动准备：多媒体PPT、动画片《我的幸运一天》

活动难点：初步理解绘本内容，感知“幸运”一词。

活动重点：知道遇事不慌张，要积极的想办法。

活动过程：

一、 猜谜语导入

师：大耳朵，细尾巴，胖嘟嘟，吃起饭来吧嗒吧，睡起觉来呼噜噜，他是谁？你觉得小猪是怎样一种动物？今天这只胖嘟嘟可爱的小猪遇上谁呢？（出示狐狸）你觉得狐狸又是怎样的一种动物呢？当小猪遇上了狡猾的狐狸时又会发生什么事情呢？现在让我们一起走进这个绘本《我的幸运一天》来看看。

二、 共同阅读——理解故事内容让幼儿大胆表述

1、 小猪误闯狐狸的家

提问：这是谁的家？门外会是谁？狐狸心里怎样想的？

讨论：小猪该怎么办？

2、 讲述故事，狐狸帮小猪洗澡

提问：狐狸都忙着干些什么？狐狸在忙碌的过程中心情是怎么样？小猪为什么要让狐狸给它洗澡呢？

3、 观察图片：狐狸为小猪准备了午餐

提问：聪明的小猪想了什么办法不让自己被送进烤箱呢？狐狸在忙些什么？狐狸现在心情怎么样？小猪的心情怎么样？

4、 猜想：狐狸为小猪做按摩

提问：狐狸这下会把小猪送进烤箱吗？小猪又会想什么办法？他对狐狸说了什么？

      观察讲述狐狸为小猪按摩。

游戏：师幼之间互动按摩提问：狐狸给小猪按摩狐狸的心情是怎样的，那小猪的心情又是怎么样的。

5、 讲述小猪逃离狐狸的家。

提问：小猪为了逃离狐狸的家一共想了几次办法？

小结：小猪想了三个办法让狐狸累趴下了，最后自己逃出了狐狸的家。

三、 情感升华——感受智慧的力量

提问：在这一天中谁最幸运？为什么？这是一只怎样的小猪？你遇到过幸运的事吗？说一说？这是一只怎样的小猪？

小结：小猪在遇到危险的时候，一点也不惊慌，还想出了那么多捉弄狐狸的办法，真是一只既勇敢又聪明的小猪！

四、 完整的欣赏一遍故事（观看动画片）。