12月初,永璧小学开展了三、四年级语文学科同课异构教研活动。在本次活动中,授课教师积极备课,努力实践我校语文阅读教学模式,为我们展现了两节优质的语文示范课。教师的引领由台前转到幕后,课堂活而不乱,让我们感受到了学生浓厚的阅读学习氛围,充分展示了授课教师较好的课堂调节能力。课后,听课教师积极发言,并认真反省自己在教学中的不足。
通过这次活动,我校掀起了新一轮课堂教学改革的探索,老师们反思了自己在教学中的不足,自发的开展了听评课活动,学习优秀教师的教学经验,使自己的教学水平能够更快地得到提高。
永壁小学 杨静
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