2012年12月20日,永壁小学数学教研组召开了“如何创设有效教学情境,使数学课堂教学更高效”的主题教研活动。
参加教研的数学教师和教导主任联系自己的课堂教学,一起畅谈了教学中经常使用的教学情境,并对每类教学情境的实效性展开了激烈的讨论。总结提炼出了一些有效教学情境:生动活泼的游戏情境;真实的生活情境;充满趣味的故事情境;气氛热烈的比赛情景;实实在在的小组合作情境。最后,教导主任进行总结:教学情境的创设要与学生的实际相符合,突出教学本质,不能流于形式、喧宾夺主;并希望全体教师继续认真组织教学,使数学教学走向高效。
永壁小学 杨静
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