享受学习

享受学习

            鹿泉市寺家庄小学  王彩霞

记得伟大的人民艺术家老舍先生在《养花》这篇文章中，曾经详细地叙述了养花的酸甜苦辣，里面既有养花的辛苦，又有赏花的快乐，最后，他还饱含深情地道出了养花的乐趣：有喜有忧，有笑有泪，有花有果，有香有色，既须劳动，又长见识。

养花是这样，读书学习又何尝不是如此呢？有人说：“学习算什么享受？即使有，也是黄连树下唱小曲——苦中作乐。”有人甚至干脆说：“学习太苦，学习就是受罪。”到底学习是苦还是乐呢？下面我来谈谈自己的一些粗浅认识。

我认为：学习如果只是为分数而学，便陷入了题海，只会一味地反复背诵、演算，不知道什么是研究，什么是探索，那当然是苦差事。但学习若是为了追求真理，追求知识，那你就会发现学习是那样的迷人，这时你便觉出了读书的乐趣，就会把学习当成一种享受。

翻开历史的卷宗，我们可以发现：古人读书，可以不思茶饭，流连忘返，好似渴鹿奔泉，又像六月饮雪，读书未罢而食不甘味，寝不安席。孔子读书，不知老之将至；陶渊明读书欣然忘食；白居易读书，口舌成疮，手肘成胝。由此可以看出，读书有何等的魅力啊！

追求真理、发现真理必然要付出代价，于是就有“苦读”之说，要攀登，要攻关，当然要“苦。但这“苦”，并非痛苦，而是艰苦。马克思曾经说过：在科学上没有平坦的大道，只有不畏劳苦，沿着陡峭山路攀登的人，才有希望到达光辉的顶点。导师的话蕴藏着一个深刻的哲理，他告诉我们，经过努力，一旦到达了那个辉煌的顶点，那你就是世界上最幸福的人。也就是说，如果怀着伟大的奋斗目标，憧憬着成功的喜悦，就会感到苦也是甜。被誉为“炸药工业之父”的诺贝尔，不就是这样吗？为了发明炸药，他的弟弟被炸死，父亲被炸成残废，他本人也被炸得满身是血，然而他却兴奋地高呼：“我成功啦！我成功啦！”

我们也曾有过这样的体会，当你对一本书发生了兴趣时，你就会沉浸在阅读的海洋中乐而忘返。你的思路会随着书本纵横古今，好似与孔夫子商讨，又像与朱熹对话；你还会在书本的牵引下，来到撒哈拉大沙漠游览，你还会飞到世界最北端——去和爱斯基摩人交朋友。在书海之中，可以任你遨游，任你驰骋，你既可以上天揽月，又可以下海捉鳖，这时你会感到何等的惬意啊！怎还会说学习不是一种享受呢？

也许有人会说，那是你所感兴趣的书，对那些不感兴趣的书，恐怕就没有这种感觉了。我以为，所谓兴趣应和我们的伟大目标联系在一起，我们知道：世界上的一切荣誉桂冠，都是由荆棘所编，无论你做什么，都会遇到困难，甚至一个小困难会介绍你认识一个大困难，如果你始终都不躲开它，它就会欣喜地把你送到成功和胜利的王国。到那时，你就一定会享受到学习真是其乐无穷。马克思说：“我们感到的将不是一点点可怜的自私的欢乐，我们的幸福属于千万人。”正因为有着这样伟大的“幸福观”，他才以苦为乐，埋头于大英图书馆，暑去寒来，从不间断，以至于爱子夭折，穷困潦倒都没有使他屈服，这是一种多么了不起的“乐”啊！我们生活在科学技术日新月异、一泻千里的年代，我们更应该以极大的热情投身于学习，也就是投身于祖国的建设大业，投身于为千百万人谋幸福的事业，这样我们就会从学习中获取真正的享受，崇高的享受。

读书“苦不苦，乐不乐”看来关键在于为谁读书，为什么读书。《左传》说：“有德则乐，乐则久之。”这不是清楚地说明了学习是一种永远的享受吗？