如何布置分层作业

2018年4月18日下午，山尹村镇龙凤湖学校语文教研组进行了关于在语文学科中如何布置分层作业的探讨和研究。经过老师们的探讨，我们认为要做好分层作业，需做到以下几个方面：
　　1、全面了解学生，将学生分成不同的小组。每个小组确定一至二名小组长。负责收发作业，帮助老师对小组成员的作业质量进行监督、记录，汇总，并定期汇报给老师。 
　　2、布置分层作业目的明确，内容精要精炼，不同的小组要布置不同的内容，在难度上也要根据学生情况有所选择。 

3、督促到位，多加鼓励。 学生的作业交来后，老师要进行仔细的批阅，了解他们完成的状况和质量，并对学生完成的情况进行记载，对有典型问题的学生要及时过问，了解并重视他们完成作业时的感受，对他们作业完成的情况要尽量加以鼓励、加以表扬。

　　4、阶段总结，随时调整 。学生对知识的接受和理解会随着时间不断的产生变化。分层作业实施一个阶段后，特别是经过一次测试后，要结合平时的作业记录，对学生的学习情况重新加以总结、分析。对有进步的同学要积极加以表扬，增强他们成功的体验。 
　　总之，对各小组成员随时加以调整是非常必要的。一段时间过去后，每个学生会有不同程度的进步，但进步的程度会有所不同，人员的调整就显得很有必要。在作业内容和作业形式上，老师也要随时调整，如果不注意内容和形式的调整，学生容易感觉单调、枯燥，也会影响作业的效果。 
　　

本次教研，各位老师感触颇深，决定在自己的教学中进行尝试，希望能提高学生兴趣，从而提高语文成绩。