开发区南新城小学教研

新课程教学过程的设计要求充分体现交际化的特点，即通过教学活动设计，来实现教学过程交际化。教学活动设计要有一定的情景，在情境中才能使用真实的语言。通过各种语言交际活动培养学生初步的英语交际能力是英语教师的根本任务。这对教师提出了很高要求，除了本身具有专业的英语知识外，还要有钻研精神，能按“课程标准”的教学要求实施教学，在合理处理教材的基础上灵活运用各种教学方法，这些都是学生学好英语的前提和保障。

一、从听、说入手，培养交际能力。1.坚持课前三分钟的自由谈。2.尽量用英语组织教学。3.利用电化教具，突出听说训练。4.让学生参与表演教学。

二、从读、背入手，培养交际能力。1.灵活运用多种朗读方式，调动学生的学习兴趣。2.名句背诵。3.段落精背。4.情景背诵.5.背诵方法多样性。