中班《收集东 收集西》语言教案 鹿泉一幼 封娟娟

活动名称：早阅《收集东收集西》  封娟娟

活动目标：认知目标：欣赏图画书，理解“收集”的含义。

能力目标：在观察图画和聆听文字的过程中，积累读图解图的阅读能力和经验。

情感目标：感受收集中蕴含的美好情感。

    活动准备：ppt、教师用书、幼儿小书、背景音乐

一、呈现PPT中礼物盒引起阅读兴趣、理解收集的含义。（注意语调：温柔、有爱的）。

师：“今天老师带来一个又大又漂亮的礼物盒，你们猜猜看，里面装了什么东西？（个别幼儿回答猜想。）

1、我们一起看看，礼物盒里装了什么东西。

2、原来礼物盒里装了这么多东西，有……有……还有……。这些都是老师小时候喜欢的东西，我把它收集到了一起，那你们喜欢收集什么东西啊？（个别幼儿回答：用“我喜欢收集….”）

3、你喜欢收集“……”我喜欢收集“……”收集东收集西。ppt同时出现字。

4、总结：通过寻找和挑选把一些自己喜欢的东西放在一起，并且非常爱惜地保存起来，这就可以叫收集。

二、倾听、观察和理解图书。

（一）集体阅读ppt（书上4-9页）。

师：“那我们想不想看看还有谁在收集？”

1、P2-3 我的收集。

*这位小姑娘喜欢收集什么？这些衣服是给谁穿的？秘密藏在书里，你能发现吗？

*喜欢收集衣服，给她抱着的这个布娃娃穿的。所以，她喜欢收集娃娃衣。

 P4-5 奶奶的收集。

*猜猜这是谁收集的？怎么知道奶奶喜欢收集拖鞋的？从哪儿看出来的？

*这种拖鞋叫木屐，鞋底是木头做的吆。奶奶收集木屐时是什么表情，我们一起学一学。你觉得收集木屐时奶奶的心情怎么样？

*小结：原来收集是一件很快乐、很美好的事情。

3、P6-7 清洁工的收集。

*这些是什么？他喜欢收集的是什么？清洁工伯伯为什么要收集垃圾？

*收集是清洁工伯伯的工作，他要把这些垃圾送到工厂加工，再变成有用的东西。我们的家园因为他的收集而变得干净整洁。

4、P8-9 乌鸦的收集。

*树上的乌鸦收集了哪些怪东西？这些怪东西是一下子就收集来的吗？

*小结：原来收集东西需要耐心，需要长时间坚持。

5、P10-11 圆圆的收集。

*猜猜看他们两个在干什么？说什么悄悄话？

 *我问隔壁的圆圆：“你喜欢收集东西”？谁来说说圆圆都收集了什么？这些东西哪里是一样的？

*小结：虽然收集的东西不一样，但他们有相同的地方，我们可以收集颜色一样的东西。

*收集有时候能让自己变得美丽快乐，收集有时候也能让周围的人感受温暖，所以很多人都会爱上收集。（二）、幼儿自主阅读。

师：“除了人和动物喜欢收集东西，其实大自然也喜欢收集东西呢！接下来就请你们自己看看这本书，边看边记大自然里还有哪些收集？

（三）、说来听听、交流阅读感受（幼儿说教师把书翻到相应的那页。）。

师：你们喜欢这本书吗?喜欢谁的收集？说给老师听听看（个别提问）。　

6、*p12-13: 秋天的收集。

*什么季节叶子会变黄然后落下来？秋天喜欢收集落叶。

*P14-15:  月亮喜欢收集星星。

*p16-17:  海边收集了很多很多石头。

*P18-19： 天空喜欢收集云。

*p20-21:  小溪的收集。

师：“许多雨滴落在地下，流在一起就变成了小溪。

*小结：原来，收集能由少变多，由小变大

6、妈妈的收集。P22。

师：这一页是谁在收集，收集什么？

*我问妈妈，你喜欢收集什么东西？妈妈说，我收集的都是你的东西啊！妈妈为什么喜欢收集宝宝的东西？

*原来妈妈收集的东西里藏着爱。

7、封面和封底的阅读。（手指着）师：“各种不同的东西是要用手来收集，然后在放在盒子里保存起来。这本书的名字就叫《收集东收集西》。

三、完整阅读图书，感受“收集”中蕴含的美好情感。（配乐）

大家喜欢的收集都不一样呀!我们把这本书再完整的看一遍，要是遇上了你最喜欢的那一段，你就和老师一起用好听的声音读一读。

*那你们知道家里其他人喜欢收集什么吗？不防自己回家问一问吧。