如何进行初中英语的阅读教学

如何进行初中英语的阅读教学

  5月25日全体英语教师就“如何进行初中英语的阅读教学”进行教研活动，首先全体教师依次发言列举了英语教学中遇到的问题

1．阅读材料单一

 2．课本阅读资源处理不合理 

　（1）过多强调语言知识传授。（2）采用单一的阅读教学模式。 （3）忽视了培养根据上下文线索猜测词义的能力。（4）过分重视细节，而忽视对阅读材料的整体理解，课篇分析能力得不到训练。（5）缺乏对阅读策略的引导。

3．阅读时间不够充裕，阅读量不足 。

然后有提出了解决对策

1.重视课外阅读材料的补充教学教师应根据学生年龄特点、知识结构、认知能力，不同年龄的阅读速度、阅读量的要求，并结合学生的兴趣爱好、中西方文化差异等因素，收集和编辑贴近学生实际生活、具有时代特点、内容丰富的阅读材料，有针对性地进行补充教学。　2.合理利用课本阅读资源，提高学生阅读能力3．保证阅读时间，培养阅读习惯 。

总之，英语阅读教学是一个较为复杂的过程，其中每一个环节都有可能关系到阅读教学的整体质量。我们既要合理利用课本阅读资料，也要重视课外阅读材料的补充教学；既要重视对学生阅读策略能力的培养，又要重视学生对阅读习惯、技巧的培养，这样才能更好地提高学生的阅读能力和英语运用能力。