语文课堂的乐趣

语文课堂的乐趣

如何让学生对语文感兴趣，使语文课堂活起来是我们西鲍庄小学开展教研活动的新主题。通过教研老师们认为教师要与学生积极互动，教师要创设让学生主动参与的教学环境，激发学生学习的积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每一个学生都能得到充分的发展。才能让语文学习充满乐趣。

一、    营造宽松的学习氛围，让学生“乐”起来

良好的学习氛围具有催人奋发向上，开拓创新，积极学习的作用。基础教育课程改革的目标之一就是：改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，教师首先要为他们创设宽松民主的学习氛围，调动一切能激发他们自主学习、合作探究的学习活动，使他们在一种自然、快乐而又充满时代气息的环境中，感受语文学习的快乐，从而树立起强烈的自信心、求知欲。

二、运用激励性评价，让学生“笑”起来

评价是教学过程的一个重要组成部分。我们现行的评价重视的是结果的评价，忽视发挥评价的激励作用。基础教育课程改革明确提出：要建立促进学生素质全面发展的评价体系。要通过评价发现学生的潜能，发展他们的特长，让他们建立起自信，促进学生的全面发展。这就要求我们在教学实践中，要用欣赏的眼光看待每一个学生，睁大眼睛寻找学生的优点，及时捕捉他们在学习过程中的闪光点，对他们进行肯定和赞扬。以激励性的语言、动作、多样的激励标志、有趣的图案、举行简短的仪式等方式，让学生在评价中产生学习兴趣，体验成功的喜悦，在评价中自信地抬起头来并更喜爱学习。

生活是丰富多彩的，实践为学生的语文学习打开了一扇清新自然、色彩斑谰的窗子。让学生时时都能品尝到成功的快乐，从而不断增强学习的信心和勇气。