一年级学生数学如何入门

一年级学生数学如何入门

这一学期要结束了，新的学期马上就要开始了，如何做好新升一年级学生的教学入门工作是我们面临的一个重点问题，西鲍庄小学的低年级组教师就这一问题开展了一次教研活动。

刚入学的一年级孩子，大部分都受到学前教育，他们对数学并不是一无所知，但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的。我们上一年级课的老师，能够让孩子们一上学就感受到学习的乐趣，从小培养起他们的强烈的求知欲、良好的思维品质和学习习惯，对孩子们来说，将受益匪浅。开学初我们就要制定一个重要的目标：要让孩子们在第一时间体会到数学与生活的密切联系，从而激发他们学习的兴趣。在教学中注意把数学知识与实际生活联系起来,不仅为学生提供丰富的感性材料和生活经验,学生学习数学就会感觉很轻松、快乐，而且，为学生在生活中用数学打下良好的基础。如《数一数》《分一分》教学时游乐场的情境设计，《认识位置》中“石头、剪子、布”游戏的引入，都让学生自然而然地产生“数学就在我们身边”的体验。在教学中鼓励与提倡解决问题策略的多样化，尊重学生在解决问题过程中所表现出的不同水平，再让学生探索在我们身边、我们周围，可以比一比的物体。使学生进一步感受到数学就在我们的身边。总之，我通过有意识的渗透，许多孩子已经有了一种初步的感受：数学就在我们身边，学好数学很重要。