复习中讲与评的权利应交给学生

复习中讲与评的权利应交给学生

复习中，常见我们的教师是滔滔不绝，评讲的方式单调乏味。在整个复习过程中，我们不能让学生只做“听众”、“观众”，应把复习的机会还给学生，教师要创设一种研究探讨的氛围，舍得花时间为他们提供合作交流的机会，跟他们用多种方式进行互动，使学生真正成为学习的主人。我们可采用班干评、数学组长评、小组互评、同桌互评、优差生互评等多种形式进行评价。我觉得生生互评的方式远比我们老师单方面的评价方式收益更大，试想我们的学生在课堂上，人人都能七嘴八舌地能说出自己的见解来，个个都能露一手，他们能不乐学吗？还有，平时我们要开展数学墙报，把一些典型的好题、错题展示出来，供学生浏览，吸引他们积极参与到复习中来。学生们的兴趣提高了，复习的目的也就达到了。