小学信息技术课学些什么？

小学信息技术课学些什么？

鹿泉市黄壁庄上吕小学  鲁海洋

人类跨入21世纪，信息社会已经来临，信息的获取、传输、处理和应用能力将作为人们最基本的能力和文化水平的标志。以计算机技术、微电子技术和通信技术为特征的现代信息技术已在社会各个领域广泛应用，在中小学开设信息技术课已非常紧迫。

小学信息技术课程内容由信息技术本身发展状况和小学生的年龄特征决定，并尽量要让小学生把学到的信息技术运用到学习生活中去。我认为小学信息技术课程可以开设以下内容：

一、信息技术初步：让学生了解信息技术基本工具的作用，如计算机、雷达、电视、电话等；了解计算机各个部件的作用，掌握键盘和鼠标器的基本操作；了解计算机在其他学科学习中的一些应用；认识信息技术相关的文化、道德和责任。

二、操作系统简单介绍：学会安全开关机，安全进入和退出WINDOWS，学会使用WINDOWS98的基本操作，会修改计算机的常用设置，学会查看计算机资源，并能转移和共享有关文件资料。　

三、用计算机画画：会使用一种绘图工具软件（如《画笔》、《金山画王》等）进行图形的制作、着色、修改、复制、组合等处理，并能运用绘画工具创作想象画、设计简单图案。

四、用计算机作文：会使用拼音输入法输入汉字，用字处理软件（如《写字板》、《WPS2000》、《WORD2000》等）产生并组织一篇文章，并会对文章进行编辑、排版、修饰、保存和发布。

五、网络的简单应用：学会用一种浏览器（如IE5.0等）收集自己有用的材料，能使用电子邮件进行通讯。

六、多媒体的使用与简单多媒体作品的制作：了解多媒体，会播放数字视音频信息，会安装和播放多媒体软件，学会编写简单的音乐，并运用多媒体编辑工具编辑、展示多媒体作品。

小学生学好了以上信息技术课程，就初步具备了获取信息、传输信息、处理信息和应用信息的能力，能初步认识和理解与信息技术相关的文化、伦理和社会等问题，负责任地使用信息技术，具备良好的信息素养，为进一步学习信息技术打下了基础，也为把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段，为适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。