《爱牙护齿 从我做起》教学设计（综合实践）

《爱牙护齿    从我做起》教学设计

鹿泉区获鹿镇五六街小学    邱红玲

教学目的：

1、通过开展形式多样、丰富多彩的教育活动，帮助学生了解有关牙齿的基本知识，知道保护牙齿的重要性。

2、学会保护牙齿。

3、养成早晚刷牙的良好口腔卫生习惯。

活动重点：

了解有关牙齿和护牙小知识，掌握正确的刷牙方法。养成良好的口腔卫生习惯。

教学难点：良好的口腔卫生习惯的养成。

活动准备：

1、学生自带小牙刷一把。

2、牙齿模型、视频、搜集牙齿结构及保健的有关知识，及教学用ppt等。

教学过程：

一、猜谜导入

健康卫士穿白衣，上下两排真整齐，口中饭菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。谜底是——

师：同学们猜得真准确！我们每个人都希望有一口漂亮、洁白的牙齿，每当你开口笑的时候，洁白整齐的牙齿会给人留下美好的印象。我们都应该做到——“爱牙护齿！从我做起！”（板书课题）

二、教学内容

师：同学们你有没有脱过牙？（展示给大家看一看）你脱牙的地方又长出牙齿了吗？（展示给大家看）

师：我们每个人都有两副牙齿，出生６个月长出我们的第一副牙齿：乳牙。到了６岁，我们就开始有次序脱牙，然后慢慢地长出我们的第二副牙齿：恒齿。他们会陪我们一辈子哦！我们吃饭都离不开牙齿。如果我们不好好的爱护他，坏了，掉了，是不会再长出来的！

（一）、想知道牙还有其它什么作用吗？请听由蒋子涵同学为我们带来的快板《小小牙齿本领大》。

师：是呀，牙齿的作用还真不小！看来呀，我们还真得好好认识我们的牙齿。那么关于牙齿的知识，你知道多少呢？

（二）、了解牙齿结构

师：（出示牙齿结构图的课件）

师（扮演牙博士）：大家好！我是牙博士，我来给大家讲一讲牙齿的结构。看！这是牙齿的结构图。（牙釉质、牙本质、牙髓、牙骨质、根管、牙周膜、根尖孔、牙龈、牙槽骨）生跟随老师说牙齿各部分的名字。

师：刚才我们听了牙博士的讲解，让我们懂得了牙齿的许多知识。我知道我们班上周有同学去看牙医了，他的牙齿得病了，病名就是“龋齿”，什么是龋齿呢？我们先听一段有请宋博江同学带来的故事《狡猾的狐狸》

问题：龋齿是怎样形成的？生汇报。

师：小朋友都爱吃甜食，甜食当中含有糖分，它能产生一种酸的物质。糖粘在牙槽上，如不及时刷掉，细菌就会在上面生长繁殖，产生许多酸，把牙齿烂出洞来。另外，糖吃多了会影响吃饭，饭吃少了，身体就得不到所需的营养，会影响身体健康。所以，请大家以后不要多吃糖。

（三）、四个护齿好习惯

师：牙齿是我们人类的重要器官，我们唱歌、说话，吃东西都离不开它。俗话说的好：牙疼不是病，疼起来要人命，那种滋味可不好受呀！那我们怎么才能保护好我们的牙齿呢？护齿小短片告诉我们，必须得养成——4个好习惯。（欣赏录像）牙精灵：

第一、通过“早晚使用含氟牙膏刷牙”来清洁和保健牙齿。

第二、通过“定期进行口腔检查”来及时了解口腔问题，做好预防工作。

第三、通过“多吃蔬菜、水果，少吃甜食”来防止蛀牙产生。

    第四、通过“正确的刷牙，零食后咀嚼无糖口香糖”来保护牙齿。

师：如果上面这些条你都做到了，相信蛀牙菌就不会光顾你的小牙齿了。同学们，你们说是吗？

（四）、正确的刷牙方法

师：今天我还要教大家正确的刷牙方法。（出示牙模具，示范讲解。）请拿出小牙刷，跟我边读边做！小牙刷,刷呀刷,上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面要来回刷。每颗牙至少刷五遍，里里外外都要刷。早晚坚持刷一刷，牙齿洁白人人夸！

师：小朋友们，正确的刷牙方法知道了吗？（知道了）看来你们人人都是刷牙小能手。让我们一起来欣赏歌表演：《刷牙歌》。

     师：你们记住正确的刷牙方法了吗？那就让我们倾听刷牙歌自己跟着做一做吧！

听《刷牙歌》  练习刷牙

三、结束语

师：同学们，爱护牙齿是我们生活中的一件平常事，也是一件重要的事。希望大家通过今天的学习，知道爱护牙齿的重要性，在今后的生活中，更加爱护、保护牙齿。这不仅是基本的生活常识，也是一个人文明程度的表现。希望每次见到你们的时候，除了看到一张阳光灿烂的笑脸外，还能看到一口洁白整齐的牙齿。

 

附：                快板     《小小牙齿本领大》

小小牙齿本领大，今天我来把它夸。

营养充分被吸收，身体长得高又大。

小朋友们学拼音，读准字母人人夸。

可惜遇到换牙齿，偏偏掉了大门牙。

 z c s , zh ch sh , 没了门牙直漏风。

 不仅说话说不准，唱歌也引人笑哈哈。

终于长好大门牙，唱歌进步讲准话。

看来做个快乐人，还得天天保护牙，

保护牙！

 

《刷牙歌》

小牙刷，手中拿，

我们一起来刷牙。

上牙往下刷，下牙往上刷，

咬合面，来回刷，

刷完外面刷里面，

上下里外都要刷，

早晚刷牙共两遍

刷得牙齿顶呱呱