以同课异构为契机 促进教师不断提高

2011年3月22、23日，永壁小学中年级数学教研组在教导处的组织下开展了以“有效的课堂提问”为主题的教研活动。

    首先由三年级的吴亚静、赵小茹两位老师以同课异构的形式分别做课《简单的数据分析》。课上，吴老师和赵老师淋漓尽致地展现了自身高超的教学技能。吴老师的课堂有条不紊，注重细节，讲求实效。赵老师准确生动的语言，不仅吸引了学生的注意力，还调动了学生的积极性。这两节课都通过有效的提问提升了学生的数学思维，获得了良好的教学效果，充分体现了新课改精神。