教学随笔——说谎是不对的

 说谎是不对的

      今天休息，妈妈带小峰去找瑶瑶玩，一开始两个人在屋子里玩的很好，时不时传出他们的说话声、欢笑声、还有动听的歌声，不一会儿，就没有动静了，我进去一看，小宇都从浴缸里“游”出来了，我就问他们两个怎么回事，俩人谁也不说话，我又问：“小鱼为什么游出来了？”他们看到我有些生气的表情，小峰伸手指着瑶瑶说：“是她弄的”。“不是我，是小峰弄的”。于是，两个孩子吵了起来......我连忙说：“是谁弄的，一会儿我给他买冰激凌吃。”这时，小峰赶紧上前说道：“是我弄的、是我弄的，快给我买冰激凌吧!”我就问他：“你刚才不是说是瑶瑶弄的吗，怎么现在又说是你了？刚才你不承认，现在有好吃的你就说是你，那到底是不是你啊？”小峰低下了头，没有再说话。我又问：“你这样做对吗？”“不对，妈妈对不起，我以后不会了。”“今天因为你说谎了，所以没有冰激凌了。”小峰也知道自己做错了，就点了点头，没有说什么。

案例分析：

       小峰快4周岁了，他能分清什么是对什么是错了。当他看到小鱼在地上不能呼吸时，他的内心其实是害怕的，但他又害怕大人生气，所以不敢出声。当大人发现时，他又怕受到批评，于是就开始推卸责任。当听到有好的时，他就马上承认是他弄的，他以为大人没有生气，才会奖励他好吃的。

反思与措施：

      虽然孩子小，但是他们也是会说谎的，有时说的还跟真的一样。《纲要》指出：学前阶段是人生发展的早期阶段，也是儿童心理发展起始阶段。孩子由于心理发展水平所限，不能区分真与假，不能区分愿望与现实，就会导致孩子无意中出现说谎行为，孩子也由于想得到老师或家长的表扬，或害怕受到批评，或想要推卸责任而出现有意说谎的行为。因此，当孩子出现说谎时，我们应先分析清楚幼儿说谎的真正原因，是属于假想的、无意识的说谎，还是属于有意的说谎。

家园共育：

      1、对孩子诚实守信的行为要及时肯定。

      2、允许幼儿犯错误，告诉他改了就好，不要打骂孩子，以免他因害怕惩罚而说谎。

      3、多利用故事人物来引导孩子，让他自己发现说谎是不对的。